文档介绍：,做到注意力集中,不回读。(重点),结合课文中的具体事例,运用抓重点词句、联系上下文等方法,体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。(难点)、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。学习目标想一想:作者所说的那道风景究竟是什么?“什么是搭石?”进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。“搭石”如果没有搭石,家乡的人们怎么过小溪呢?谁能用课文中的句子来说一说。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。这句话从侧面写出了小溪与人们的关系非常密切。你走过搭石吗?如果你在上面走会出现怎样的情景?搭石,构成了家乡的一道风景。一行人走搭石年轻人背老人过搭石俩人走搭石老人修搭石