文档介绍：最后一课(法),理清文章的脉络。 。、外貌、动作、心理活动来刻画人物的方法。、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。一、作者、背景、文体知识小说的情节很简单,1870年普鲁士入侵法国,爆发了普法战争,法国战败后,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士政府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自己好永远统治这个地方,下了一道命令:让两个州的学生只准教德语,不准再教法语。《最后一课》就反映这一事件。阿尔封斯·都德法国19世纪后半期小说家。小说:属于叙事性文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。按篇幅、容量分——长篇、中篇、短篇、微型小说。小说三要素:人物环境情节通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。是小说的中心,反映文章主题社会环境:交待时代背景自然环境:、地点、景物;;、感情序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声踱来踱去诧异懊悔惩罚祈祷郝—赫宛转哽咽预****检查gěngyèwǎnhǎoqídǎochéngàochàduóhè二、生字捂(wǔ)戒(jiè)凳(dèng)叟(sǒu)膝(xī)赚(zhuàn)钥(yào)匙(shi)藤(téng)挟(xié)皱(zhòu)三、词 征发:旧时指政府向人民征调人力或者财物。 祈祷:求神降福免祸的活动。 思量:心里想。诧异:觉得十分奇怪。 喧闹:喧哗热闹。 懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。 惨白:(面容)苍白。自读课文,思考:?(线索包括:时间空间、事件、情感、人物)A时间、空间的变换,B某件事的发展;C某种情感变化;D某个人物的经历过程。,以时间推移为顺序按情节发展可把小说为四部分,如何划分?小弗郎士的见闻和感受。自学指导一:自读课文,思考:,以时间推移为顺序按情节发展可把小说为四部分,如何划分?自学指导一:一、上课路上二、上课前三、上课中四、下课后(1-6)开端(交代背景)(7-10)发展(11-23)发展(24-29)高潮、结局课文线索及结构