文档介绍：管理心理学目标管理————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 目标管理心理学★1目标行为的心理结构分析根据目标导向理论,人的行为分三类:1)目标导向行为:指为达到某种目标而表现出来的行为;是一个选择、寻找和实现目标的过程,能提高人的动机水平。)目标行为:即达到目标、满足需要的行为。)间接行为:只为满足将来需要而出现的行为。:确定目标前的行为。随着对目标的不断接近,动机强度不断增强,达到目标后或遭受挫折后才停止。目标行为:为达到目标所要做的事情。目标行为开始后,动机强度有开始逐渐减弱和降低的趋势。比如高考,一旦上了大学,很多同学就有松垮的现象---目的已经达到了。★目标行为与人的心理过程(认知、情感、意志)个性心理特征(气质、性格、能力)个性心理倾向(需要、动机、理想、信念、世界观)等存在密切关系(一)目标与认知认知所具备的心理条件总和称为一般能力或智力。智力的最基本因素:观察、注意、记忆、思维、想象,---智力---思维是一脉相乘的。1、正确的目标离不开思维人脑对客观事物的间接和概括的反映。对事物的本质特征、内部规律的揭示,受知识、观念****惯等因素的影响、制约。思维方式人们在实践的基础上形成的相对稳定的思维方法、思维程序、思维****惯。西方观念更倾向于绝对独立思考。中国人的思维核心是承认对立双方可以互相转变。1)思维对目标的确定作用思维方式有单维型、多维型、再现性、创造型。不同的思维方式对不同的行为目标具有不同的指导作用。单维型片面、刻板,容易导致目标活动失败,要单维与多维型相结合。2)思维对目标的预测作用根据过去、将来的事件或信息,推断或判断未来的事态,对目标进行可行性预测。3)思维对目标的实施作用规定行动步骤、措施和方案4)思维对目标的解释作用用思维工具---语言来解释目标,目标需要借助于恰当、精炼、形象的语言来解释、发送信息,才能被人接受和认同。、独立性、广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、逻辑性。批判性思维---对目标行为起定向、监控、调节作用。对主观的分析、批判、推测进行认真的推敲。能客观地衡量正反两个方面的论据和考虑有关因素,不断调整自己的认识,自觉地改正错误假设,既不主观武断,又不盲从附会。批判性思维(CriticalThinking):指的是能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维。在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维能力和精神气质,对于应付复杂多变的世界,提升现代社会生活的人文精神,都是必要的。思维的独立性---以思维的批判性为前提,管理人员具有独立观察问题、分析问题、解决问题的能力独立自主地去寻找开发新目标的途径和方法。思维的灵活性---是一种推测、发散、想象、创造的思维过程。多角度、多层次、地观察事物,选择素材,多种实施方案思维的逻辑性---要求考虑问题、确定目标时有严格的逻辑程序、依据、层次性、连贯性、条理性、抓住事情的关键。思维的敏捷性---要求管理人员在突发事件时、迅速反应、解决急迫问题。思维的广阔性---抓住问题的全面、重要细节思维