文档介绍：广州教科版小学英语三年级上册Module3 Unit6 ,2016Designer执笔张晓丹Module/Topic模块及话题Module3Body研讨方向语境带动与语用体验Title题目Unit6TouchyourheadPeriod课时第1课时Typeoflesson课型新授课TeachingContentsAnalysis教材分析本课是Module3Unit6Touchyourhead的新授课,教学内容主要涉及到身体部位的单词mouth,leg,head和简单的指令语“Touchyour…”.根据三年级课文内容比较简单单一的特点,在教学中,本课注重单元整体教学整合,在Unit5关于已学身体部位及简单指令的滚动带动下,创设语境,让学生在语境中学会新句型Touchyour…并获得良好的语用体验。同时,根据课文特点,滚动本话题已学内容与新授内容让学生在小组活动中整合体验,丰富并完整语言的运用。StudentsAnalysis学生分析学生在学****本课前,通过U5的学****已经掌握的身体部位单词有body,eye,ear,nose,face,hair,foot,初步感知了部分身体部位的复数形式,如eyes,ears,。本节课学生需要掌握的身体部位新词有mouth,leg以及head,这些口头上很多在低段接触过,但是在文中呈现还是首次。在指令方面,学生对U5的washyourface,cleanyourears等动作指令比较熟悉,能发出指令并根据指令做出相关的动作,本节课通过语境的带动,让学生能在创设的语境中滚动运用U5的内容并加上本节课的动作指令Touchyour…丰富语言进行有效输出。TeachingObjectives:教学目标(一):,head,mouth,leg,play,game,children,child,:Let’splayagame./Touchyour…/Notyour…::名词的单复数形式 (二),如Touchyour…等;、理解本课的词汇、句型和课文内容;能流利朗读和表演课文;。(拓展目标)(三)、模仿并输出语言;,进行运用并有效输出。(四)。:Touchyour…,head的区分,及not的使用意识;;。教学媒体自制课件ppt,自制worksheet  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up&’,引出主题。’“bombgame”形式复****身体词汇。通过Let’splayagame引出新