文档介绍：:..勇担责任、超越自我一只鸽子刚刚离开母亲的怀抱,它把自己的第一个家收拾得干净漂亮。,这股臭味实在让它难以忍受,不得已它只有重建一个家。可如此儿回,都没有解决这个问题,它非常苦恼。于是,它去找一只聪明的、年长的、有经验的鸽子倾诉、抱怨。年长的鸽子听了它的抱怨之后说:“你总是换巢,并不能改变什幺,因为让你不能忍受的臭味不是来自你的巢,而是來自你自己。’‘生活中,你是不是也经常遇到类似的事情。很多时候,我们总是把产生的不好后果归因于他物、他人,很少会从自身找问题。其实,这是心理学上所讲的一种归因效应,所谓归因是指观察者依据外在行为,对一个活动者或他的内在状态进行推论。一般来讲,人们常常把某种行为归结为两方面的原冈,即内部原因和外部原因。对于行为的实施者来说,他们常常把产生行为的原因归结为外部原因,而旁观者或是其他人,则常常会指出该行为形成的内部原因。例如:一次考试过后,经常会听见有老师说:“这些知识我都讲过的呀,怎么还有很多学生没有答出来”,而学生也会辩解说“是这次考试太粗心了"•“我时间不够用二“考试的那个知识点我正好没有复习到",等等。在社会的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任,其实,客观世界不是我们所能够控制得了的,但是对于自己的行为,我们却可以掌控和左右。遇到问题和麻烦的时候,遇到困难和挫折的时候,最重要的是要学会从自身找原因,问问自己是否尽了最大的努力,找出问题发生的原因,归结自身的缺点和不足,然后再适度地去考虑外在原因。如此,事情才能够得到彻底解决。而作为一名思品和社会学科的教师,我的责任又是什么呢?下面谈谈我个人的理解:首先,责任就是做自己力所能及的事。力所能及不仅要根据自己的能力来做事情,同时还要不断地了解自己承担责任的实际情况,提升自己的责任意识和履行责任的能力。初屮思品与社会涵盖了心理、法律、建设屮国特色社会主义理论、人文、历史地理等多方面的知识,说是一门功课,初屮思品与社会课程标准要求学生在获得基本的历史知识和能力的同吋,培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力。而初屮思品课,则是以初屮学生逐步扩展的现实生活为基础,以学生成长过程屮需要处理的各种关系为线索,旨在促进初屮学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。课程标准要求教师在教学屮一定要要密切联系实际,帮助学生从不同的侧面观察和分析现实中的问题。教学中所用的案例材料要符合人文性、时效性、综合性。东方的学生,平时都住在学校,信息比较闭塞,为了更好地在教学屮落实这一原则,平时不仅要多听新闻、看新鲜事儿,还要注意培养学生透过现象看本质及理论联系实际的能力。初中历史与社会(两册书从古代原始社会讲到现代资本主义社会,从国内讲到国外)很多知识内容都与我二十五年前学过的知识观点大相径庭,特别是新教材改革以后,教材所包含的历史知识点比较少,很多结论性问题需要查阅大量的资料和专业书籍,甚至根本没有结论。这需要我在课下查阅大量的材料,并对许多知识进行进再次的加工和整合。其次、责任是以情感为基础的。初中是学生发展的关键时期,美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”O还