文档介绍：阅读指导——揣摩人物心理活动
杨磊
教学目的:
结合本册教学训练重点,对学生进行专项的阅读指导。
学习揣摩人物心理活动的方法,能够借助所学方法进行独立阅读,完成练习。
通过语言文字训练,使学生能够用通顺准确的话表达人物的心理活动。
教学重点:
通过语言文字训练,使学生能够用通顺准确的话表达人物的心理活动。
教学难点:
学习揣摩人物心理活动的方法,能够借助所学方法进行独立阅读,完成练习。
教学过程:
导入:
今天的语文课上,我们一起阅读短文,学习揣摩人物心理活动的方法。
同学们已经是六年级的学生了,积累了丰富的阅读经验,我想问问大家:在平时的学习中,一篇文章通常读几遍,就能够了解文章的意思了?
今天我们就来读三遍:一读——音;二读——通;三读——意
阅读第一篇短文,学习阅读方法:
自己出声音读第一篇短文《爱如山路十八弯》,想一想文章讲了一件什么事?
爱如山路十八弯
晓月一直比较倔强。倔强,是她用来对付父亲的。她的父亲,是个军人,军人的作风,让他的威严总是多于温和。小时,晓月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严,她努力做着好孩子,礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时,父亲只是淡淡看一眼,说:“还要继续努力。”
如此的不在意,深深刺痛了她。她甚至怀疑自己是不是父亲亲生的,一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心,真是太让人伤心了!母亲抚着她的头说:“你父亲其实很爱你,生你的时候,他一高兴,从不喝酒的人,喝掉半斤呢。”晓月回头看父亲,他正不动声色地翻一份报,怎么看也不像一个爱她的人。
这以后,她总跟父亲对着干,惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时,父亲要她填师范专业,照父亲的想法,女孩子做老师,是最理想的了,安静又安全。她偏不,心中暗暗想着:你不是不关心我吗?我就不听你的安排,看你能怎么办?于是她填报了建筑专业,气得父亲干瞪眼。
大学毕业那年,她是可以在父母所在的城市找到工作的。如果父亲很温和地劝她留下,她一定会留下,但父亲没有。她一气之下,跑到了远隔千山万水的外地去了,心中依然充满了对父亲的不满:到现在你还是这样不关心我的前途,我再也不会回来了!
一个人在外拼搏,很难。举目的陌生,更是让她的心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯,总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞,家里做了好吃的,他会用半旧的饭盒装着,给她带来。她好奇地问张伯:“怎么对我这么好?”张伯笑笑说:“你像我的女儿啊,我也有个你这么大的女儿,在外地读大学呢。”
那天,张伯过生日,喊她去他家吃饭。在张伯家,她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子,热热乎乎像一家人。吃饭时,张伯一高兴,喝多了,对她说:“孩子,你有一个好爸爸啊,他左一个电话,右一个电话,拜托我要好好照顾你,说你性格倔,怕你吃亏呐。什么时候他来看你了,我一定要和他喝两盅。”
晓月的惊奇无以复加。“你怎么认识我爸?”张伯摇摇头呵呵乐了,说:“我是你父亲一个战友的朋友的朋友,和你父亲也只是电话里认识,还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来,__________________________________________________________________________________________。
原来,山路十八弯,通向的,是一个叫爱的地方。千山万水,也阻