文档介绍：2016—2020东牛小学五年教师培训规划为全面提升我校教师队伍,适应新时代的教育教学,建设一支适应我校发展需要的师德高尚、业务精良的高素质的教师队伍,根据市镇有关教师培训工作的精神,结合我校教师队伍的实际状况和需要,特制订2015---2020年我校教师培训总体规划。一、指导思想促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,提高适应新时代背景下的教育教学能力和自我发展能力,从而建设一支可持续发展的具有创新精神和时代特征的高素质的教师队伍。二、培训目标与任务以校本培训为主渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任、教研组长和名师的培训;以提高教师的整体素质和适应课程改革能力和水平为重点,建设一支结构合理,师德高尚,业务精良,并具有现代教育教学素质和创新精神的教师队伍。(1)全员培训。通过多种形式,3年内完成每个教师不少于75课时的政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术、家庭教育的培训,使教师的整体素质在原有基础上有明显提高。(2)骨干培训。制定骨干教师培训目标,研究骨干教师培训措施,制定骨干教师考核细则,明确骨干教师奖励意见,形成骨干教师培训体系。创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制。在全员培训的过程中,对班主任、学科组长及进行不少于30课时的骨干培训,努力提高骨干教师的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学能力,并及时总结推广其成功经验,充分发挥他们在基础教育课程改革中的骨干和示范作用,带动我校教师队伍整体素质提高,形成一支精良的骨干教师队伍,为实施名师工程奠定基础。(3)青年教师培训。制定青年教师培训目标,研究青年教师培训措施,制定青年教师考核细则,明确青年教师奖励意见,形成青年教师培训体系,加强青年教师培养,使新教师3年内成为教师骨干。(4)班主任培训。重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核,建立一支适应我校发展的班主任队伍。(5)教研组长培训。加强学科组长培训,确实形成学科组长培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,真正发挥学科组长的教研带头作用,建立一支适应我校发展的教研组长队伍。(6)名师培训。抓“名、特、优”教师的培养。到2017年末,完成如下目标:全校教师队伍中市级以上荣誉称号的教师不少于10名。市级以上学科带头人、教学能手不少于3名。三、培训内容1、政策法规、师德以科学发展观和十八大的重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,遵循理论和实际相结合的原则,开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感,并具有健康的心理素质,在教育教学活动中,真正依法施教,忠于职守,乐于奉献,努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。2、教育教学常规主要内容为:教法、要求;班主任工作常规方法、要求;计算机网络技术;普通话、书法技术等。3、教育教学科研能力新时期的教育需要创新型、科研型的教师,提高教师的教育教学科研能力是培训的重要内容。学校要加大对教师科研能力的培养力度,使教师及时了解国内外教科研动态;鼓励教师申报科研课题,参与科研,以科研带动教育教学质量的提升。4、新课程方案、标准、教材学校结合