文档介绍：1、马克思主义中国化提出的过程及其科学内涵。第一阶段:探索阶段。党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想,但在党的幼年时期,对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。第二阶段:马克思主义中国化的思想在党中央领导层形成共识阶段。从遵义会议到党的六届六中全会,马克思主义中国化的思想在党中央领导层形成共识。1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。第三阶段:马克思主义中国化的思想成为全党的共识。经过延安整风,马克思主义中国化的思想成为全党的共识。科学内涵:马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合的过程。第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二,马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三,马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。2、“三个代表”重要思想包含哪些内容?如何理解它们彼此之间的关系?始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益,关系:三个代表是统一的整体,相互联系、相互促进。发展先进生产力,是发展先进文化的基础,是实现最广大人民根本利益的前提。发展先进文化,是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证。发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。而人民群众是创造先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。3、科学发展观的基本要求是什么?科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实是科学发展观最鲜明的精神实质。4、正确分析马克思主义中国化两大理论成果之间的相互关系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物,都是中国化的马克思主义,都是中国共产党集体智慧的结晶,都是党必须长期坚持的指导思想。它们之间既是一脉相承的,又是与时俱进的,它们是统一的科学思想体系。第一,中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果。毛泽东思想跟中国特色社会主义理论体系所面临的时代主题不一样。毛泽东思想形成的时代背景是战争与革命。中国特色社会主义理论体系形成的时代背景是和平与发展。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系所要解决的历史任务也是不同的,比如说毛泽东思想解决的历史任务,更多的是如何实现国家的独立,民族在政治和经济上双重解放的问题。那么中国特色社会主义理论体系解决的问题,就是要建设和发展社会主义体系。1第二,中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承与发展,它们有不同,但是并不等于说中国特色社会主义理论体系跟毛泽东思想没有任何关系。中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。两者虽然形成于不同时代,面对不同的历史任务,但在基本精神上都一致的,即都以马克思主义为理论基础,都坚持实事求是的理论精髓。5、实事求是思想路线的基本内容及其意义?内容:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”一切从实际出发,是贯彻实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际,是贯彻实事求是思想路线的根本途径和方法;在实践中检验真理和发展真理,是贯彻实事求是思想路线的验证条件和目的。意义:第一,它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二,它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三,它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。6、为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓?精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论形成和发展并贯穿其始终,同时又体现这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。马克思主义中国化的理论成果的精髓都是实事求是:一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展;另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人反对教条主义,坚持实事求是,将实事求是的精神贯穿于革命实践之中才创立了毛泽东思想。在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人反对“两个凡是”,坚持解放思想、实事求是的精髓,创建了“建设有中国特色的社会主义”的理论体系。党的十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党