文档介绍：学校三年发展规划(2013--2016)一、学校发展形式分析(-)学校概况(二)办学优势i・队伍建设卓有成效。•是领导班了队伍敬业勤奋,和谐奋进,各成员有较强的决策能力和协调能力,工作效率高,战斗力、核心力、凝聚力强。二是有一支踏实勤奋,奋发向上的教师队伍。学校现有省级骨干教师1人,市级骨干教师区级骨干教师1人。2•学校管理规范。学校立足科学管理与人文管理,落实管理精细化要求,突出抓好制度建设和教学过程性常规管理工作,力求管理有据可依,有章可循。同时,严格制度执行的刚性,把规章制度落实到每一个工作环节中,用规章制度规范每一位教职工的行为,效果良好。3•德育工作管理常态化。我校着眼于人的全面、和谐发展,突岀学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育,通过四个阵地(升旗黑板报、主题队会、实践基地)和开展丰富多彩的主题教育活动,坚持学校教育系列化和社会教育经常化,致力丁-构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。4•课程改革初见成效。学校在实施素质教育过程中,我们以新课程理念为指导,注重突出“高效课堂”理念,积极开展道德课堂构建活动,并根据不同学科明确课堂教学基本模式,实现落实减负提质的目标。教科研工作扎实推进。我校有市级课题立项课题1个,区级课题立项一个。目前区级课题将要结题。教师参与率高,主动性强。(三)存在主要问题1•校舍严重不足,不能满足辖区适龄儿童入学的需要。学校现有八个教学班,目前功能室已被挤占。按照前两年情况招生情况,今年本村户籍生有48多人,加上托斯卡纳小区和外来务工人员子女人数,今年新生人数在100人以上,需招两个班,但缺少教室。2•办学特色需耍凸显不够。经过近几年的努力和探索,教学成绩一直在中心校前列,但办学特色不够突出,社会影响力需要进一步提高。3•师资力量较为薄弱,教师教育观念有待进一步转变。22名教师中,五十岁以上教师有四名,其中两名将要退休。教师人数少,师资力量薄弱,在新课改中,要彻底消除传统教育观念中的陈I口思想,改革教学方式,把思想转化为行动,把新课程改革工作做实、做活,需耍进一步增强教师积极主动的可持续发展意识,提高教师的整体素养。二、学校办学理念三风一训1•办学理念:以人为木,夯实基础,发展特长,为师生的全面发展与成长奠基。三风一训校风:文明朴实好学勤奋教风:敬业博学严谨求实学风:勤学创新活泼守纪校训:诚实做人,踏实做事三、学校发展目标:1•总目标:通过三年努力,实现把南阳小学建成“文化管理凸显,学校特色鲜明,教学质量再提高,师生共同成长与发展”的跨越式发展目标。:(1) 办学□标:优化育人环境,促进学校内涵发展;以人为本,追求一流的教育教学质量,办出学校的特色,让孩子们健康快乐地成长。(2) 管理创新冃标:健全制度管理,由制度管理精细化逐步走向文化管理。(3) 徳育建设目标:全方位育人,让小学教育成为孩子良好人格的奠基,成为学生智慧的启蒙和品德的基石。把学生培养成为具有道德高尚,健康的心理和体魄,性格活泼开朗,行为善思好学等综合素养。(4) 教学科研目标:继续实施教学常规管理精细化,逐步形成口己独特的教学常规管理模式,向管理要质量;以校本教研为突破口,促进教师专业成长,提高课堂教学效率,全面提升教学质量;切实加强学校的教育教学工作,以学生的发展为基本出发点,积极实践研究,使学生能更快、更易的适应不同阶段的学****生活。把提高教学质量转移到依靠道德课堂构建,强化教学科研工作的轨道上来。(5) 师资队伍建设目标:以科学发展观为指导,以“规范化、精细化、人性化”为管理目标,全面提升师资队伍的素养和能力,以适应现代化教育的需求。(6) 后勤保障目标:积极争取上级的支持,将学校扩建工作早日列入议事日程;继续改善办学条件,加快信息化教育进程。完善校园网络系统,提高教育教学和管理效能。严格学校财物管理制度,依法、依规办事,树立后勤工作为教育教学服务,为师生服务的思想,提高服务质量,为加速学校发展保驾护航。四、学校发展年度目标分述第一年(2013-2014学年度)1•加大骨干教师培养力度,开展课堂达标活动,为屮青年教师提供展示和成长的舞台。依托学校足球和读书活动特色,进一步加强校园文化建设。以新课程改革为契机,切实加强教研组建设,积极构建道德课堂体系,加强校本教研工作,推进课堂教学改革。认真做好《小组合作在数学教学中实践运用》课题的结题评估准备工作。提交学校扩建申报书。学校社团活动初见成效。围绕学校社团活动建设,申报区级实验课题立项一个。第二年(2014-2015学年度)培养区级骨干教师一名,中心校级骨干教师两名。2•区级课题《提高学困生****作能力》结题验收。3•培养一名区级德育工作管理优秀教师,创新德育方法,努力提高德育实效。争取学校扩建动工。学校社团活动成效突出,有一定的影响力。总结社