文档介绍：目 录前言 1一、本系统设计说明 21、概述 22、工程简介 23、设计项目 24、设计依据 35、设计思想 36、设计原则 47、设计目标 6二、多媒体教学系统 61、概述 62、系统构成 63、系统主要设备与功能 72、传输线缆铺设配套部分:173、控制部分:184、显示部分:18三、施工方案 18四、系统施工作业指导书 19五、培训计划 21六、本公司工程保障体系简章 221、本公司工程管理流程 222、本公司工程质量保证体系 233、本公司工程服务承诺 234、技术支持及培训计划 24七、系统图 261、系统拓扑图 26八、系统设备配置及报价清单 27九、公司简介 281、简介 28前言随着社会和现代科技的迅速发展计算机媒体正渗透着社会生活的各个角落。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系在时间上和空间上受到了极大限制,已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要;及传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题。通过智能化设计,将计算机多媒体教学系统技术,应用到 XXX 的教学环境中,创造新的教学体系,整合教学过程,设计教学活动,以解决传统教学所在的负面问题。根据 XXX 方面的要求和建设目标,通过系统集成,达到多媒体教学系统智能化的功能,本着经济适用,充分考虑系统的可扩展性和升级需要。保护投资商利益,注重经济、环境和社会效益的统一。多媒体教学系统简介:多媒体教学系统由计算机、DVD、中央控制、实物展台、功放、音箱等 A/V设备构成;完成对各种图文信息(包括各种软体的使用、DVD/CD 碟片、各种实物、声音)的播放功能;实现多媒体电教室的现场扩音、播音,配合大屏幕投影系统,提供优良的视听效果。一、本系统设计说明1、概述当今,重视现代教育技术对教育产生的影响,大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中,已取得了相当成效。采用先进的教学手段,提供全新的教学环境,来设计教学活动,已经成为市场的趋势所在。随着现代化教学系统在各大院校的不断推进,传统的方式已经不适应现代化的需要,集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。我们非常感谢贵方给予我们参加本项目设计的机会,我们将本着诚挚、认真的态度,根据本项目及相关标准规范的要求,利用成熟先进的技术和我们丰富的工程经验,充分考虑整体系统的先进性、实用性、可靠性、兼容性、可扩展性、操作简易性、经济性提出切实可行的设计施工方案,以确保整个项目的顺利完成。2、工程简介XXX 学校多媒体教学系统是根据甲方的实际情况,充分利用现代化多媒体技术手段综合设备性能价格比组建,使学校的教学体系更上一个新台阶。本工程项目采用“EPC/交钥匙”工程总承包方式,即我们以工程总承包方式提供完整的全新设备,,安装施工、调试、验收及质量保证期内的维修等。3、设计项目n XXX 多媒体教学系统。n 线缆铺设配套4、设计依据1) 设备生产厂家的专业设备资料;2) 长期从事工程设计、施工、维修所结累的专业经验;3) 有关设计标准规范:●《智能建筑设计标准》(GB/T 50314—2000)●《建筑智能化系统工程设计标准》(DB32/191-1998)●《中华人民共和国公共安全行业标准》GA274-2000●《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-92●《低压配电设计规范》GB50054-95●《电器装置安装工程施工及验收规范》GBJ 231-82●《安全防范工程程序与要求》GA/T75-1994●《商用建筑线缆标准》(EIA/TIA—569)●《工业电视系统工程设计规范(GB3115—87)》●《电气装置安装工程施工及验收规范(GBJ23—90,92)》5、设计思想多媒体教学系统产品来自世界各地,种类及品牌琳琅满目,当中良莠不齐,在所难免。由于专业性强,非专业技术人员很难深入了解其性能,这就要求设计人员必须站在用户立场,从以下几个方面进行综合考虑。①厂牌形象:一般知名度高又来自发达国家的品牌都具有一定的专业水平,而多媒体教学系统工程属于固定资产投资,选用具有良好形象厂商的产品,更能保障设备的技术先进、质量优良和安全可靠性。②专业化程度:具有相当专业水平的厂商,其系统设备也齐全,并具有可靠的稳定性。而东拼西揍的设备组合,其系统品质自然会大打折扣。③专业素质及维修能力:不管产品品质有多好,总归有出故障的一天,具有专业素质的售后服务能力,对用户很重要。④设备的整体性:尽可能在一个系统中选用同一厂牌的设备,使产品性能得以充分体现,以提高系统的稳定性和使用寿命。⑤方便用户操作:根据使用环境,选配容易操作