文档介绍：兖州市山拖学校紧急疏散演练方案为以后的突发事件应对做出更好的应对措施,顺利应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,防止恶性事故发生,保障师生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求,结合我校工作实际,总结以前演练的经验,特制定紧急疏散演练方案,希望全体师生熟悉计划方案内容,认真按方案程序执行。预定演练时间为2013年9月26日星期四下午大课间。一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2、增强我校师生对突发事件的应变能力。3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、安全理念及工作原则1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。2•坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。3•坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。三、组织机构(一) 指挥中心总扌旨挥:梁立泉职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。(二) 现场疏散引导组东楼梯人员:臧兴程张艳霞张颖西楼梯人员:马杏谭彦超颜伟周波一楼;田晓伟郑桂敏尹赛组员:各年级班主任职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。(三) 通信联络组组***员:赵云厚职责:即时收集各班疏散情况,随时与学校总指挥保持联系,反馈现场的即时信息。(四) 医疗救护组组长:宋春平周保芬职责:对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。(五) 司钟计时、广播、信息收集组组长:王强韦涛职责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号,记录演练起止时间,广播引导学生有序疏散,拍摄〉舌动相片。活动规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。疏散管理疏散路线:一年级两个班和二年级一班直接出教室;二年级二班,三年级两个班,从西楼梯下楼到教学楼前,四年级、五、六年级从东楼梯下楼,在教学楼站队顺序从东到西依次为六年级,五年级,四年级,二年级一班,一年级,二年级二班,三年级。演练程序1、演练信号:利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号,设定二种时候出现灾害,组织疏散演练:一是上课时候,二是课间时候,老师立即组织好学生,不要慌乱,指挥学生有序疏散。2、疏散顺序与线路:♦第一种情况:上课时候听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室前门,靠***同学迅速打开教室***,全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下,1至3排学生一个跟一个走前门,3排后学生按倒顺序一个跟一个走***,排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后,上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有,要及时问清原因,并将该生带离教室。学生迅速撤离时,禁止携带物品,然后由老师指挥学生紧急疏散。学生离开教室后,上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散,以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后,应立即前往教室门口,协助管理人员组织学生疏散,直到所有学生撤离为止。各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开,否则视为擅自脱岗。♦第二种情况:课间听到紧急疏散信号后,教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离;教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。注:1、扌散离时,各班前3行从前门走,后3行从***走。2