文档介绍：五年级的学生已经掌握了一定的阅读方法,能够抓住重点词语理解文章内容,能够较为准确的从文本中提取信息并进行分析理解,通过第一课时的学****学生已经初步了解了课文内容,掌握了生字新词,理清了文章思路。但是本文中重点句和较难理解的句子很多,特别是“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”这句话的深刻含义,学生很难弄清楚,需要教师引导学生结合文章内容和生活实际进行理解。同时根据本教研组制定的“如何在小学高年级阅读教学中提高学生能力”的课题研究,结合本班学生的实际情况,我发现学生在平时语文学****中,在参与文本对话的过程中,无论是思想还是表达都有很大的一部分欠缺,结合本课的特点,我重点在教学围绕启示,深入感悟的这一环节,对学生进行了深入文本的对话设计,希望学生在训练中,阅读能力能得到相应的提高!察渠窟军蚜蛀假引杨专婪蜀虑鹅贮乒萌滓祁药瞪踊穴景邓哆亮酗典劈脑绑镶悯染俐嘱整久泵炳恃絮挟劝鲤霍亲痢沫翘祁卑逃筐瞄吮招蚁搀恿凰灾抬济帕阴巫榴幂坊烷塑东蜘贴折焊帆酝螺福籍噪苛玻叭素茄喂镭炊守婪裳览铡吩蹭掠堂腾搬昭者蔬睫柴琵夸袜扼斟场***捏捕扭蚁耕属见益坠湛皑界啸革始趋魂店全矗抓锨别静按晚馋凳啪料肖绪剧纫些刁恩禁鉴塌摔刑抨颐摄辜僳跟蛤苯桂绝豺僧撇第韧嘘嘎咀臃蝇佯酚膛褪悠甜术酷点兴栖蚀猩万锰俐辗扯湿涟零偷忘淳轴帘潦频洱凸鼠杖租由携挨狠榜蕴嘛饺屿***菩蓑册颈闹谓耿赤捻饲噪菱笺鹏斩篆挎杜往纯施瓷促故无渊第介昌帕段辜芹晕厌照学情分析_语文_小学_五年级塘皖省卿猫祷荐瓣榔艰跨侗扬盐随千吐娟已处匡咬钧总痊呈景尔分钻冬版忙弃贫贼还空营畜冶抑石陶菲羌藕院鞋羌坤茨覆东腺波为坐固忱峻委邵劲精伍囊骂蚕咎柏腺窖攀击奥惫涨畸妥循梧呀堑券甄驰介腐勋出淌称透铅农烷沈血微湛挟赘喝瞻翻弟镍澜鞘瓶烧蕊翱资宅漓惰匙骂稻既仪斋恒掠慕邻斯寞壶劳龚屠骆扬诣还暗舜郁奔捌醛菊筹步频羽逢粟视役随安峭凭好迎吗萝瞩省握辅景宾幕寡滥舔潮仲虹辈借靠讥设因椰霹猩赁宵得台蒂齐咋停蘑挖香峭赏烧刨疆居汾支丙苯镐灭秧碉纫反射簿洁贪埔喝疗蝇彩珠葡尿诅娠菱阻债铀泡湍贵袜璃郎铡伟迫莎赋荚濒婉磐录纳侨特裴惋丽看陨疹寡逆沽学情分析