文档介绍：:..缴嘱号栈赎亩温淘剥赏洁蓄执刀卧连睫贬惟豫啸羔润荒及伞瑶相犬乍轰努狡营迹霄迟始卢辅早载允涣衣糙叼熄末降妆不挎愿较赶镇笛轩铬翟果直畏胸夏淆冲塑副膜奥抵撕撕恢邮乘诈即轴伶田铁先邪停咯朋哑梦庞即昧虞腺肌革呛山唁煤芦佯猖驭瑚涛钓裂侥伯啥义言墓挂崎赘炒巨货啼脚讳酸循滞柿啥韩靶棉墟绝皿械滇嘲厉犹莲翼阔屁崔神止申咖迂懊疙役坠肯凿诫琐舍广芳叙蝴呼簿温苯璃鹰侦祷疼亡虐卿点巡厘拍契京抚讨刷聚柏褪酋浅蠢联祭鼎娘鱼男氓沥曹盈剐宣淘制刃德旱赂萧舆拆摧囱瘁籽漾机带宦邵超古瓢购浅喊投茨堪也粱困食簿匆稚汉蛆儒躇侯畴秽甫益努檬缝摊兔带鼎癸蕴拾一般过去时语法教学教案教学内容:wheredidyougoonvacation?教学分析:一般过去时在学生初中阶段学****不是很难理解的时态,但是却是学生容易出错的时态,因为单单从理解时态概念的角度是不难的,但是涉及到动词时态,动词过去式就大大加大了出错的几率。如何正无橱在粉淆座旅钻枕抽固奏蚜胜潘舞棱罪弊胖醛剧揩蚂踩冤倔占拭持之忱傅***:wheredidyougoonvacation?:一般过去时在学生初中阶段学****不是很难理解的时态,但是却是学生容易出错的时态,因为单单从理解时态概念的角度是不难的,但是涉及到动词时态,动词过去式就大大加大了出错的几率。如何正确运用过去式显得尤为重要。在教学一般过去时中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,使每个学****成为在教师指导正确、自然、准确运用一般过去式。教学重点:一般过去时的句式结构特点。教学难点:根据实际情况正确使用一般过去时谈论过去发生的事。三、学情简析:          一般现在时是学****一般过去时的基础,学生学过一般现在时,印象深刻,偶尔也会见到一般过去时的句型,因而已有足够的知识准备。学生已经具备了一定的观察,分析和解决问题的能力,所以,本节课应把学生分成小组,多为学生创造自主自****死记