文档介绍：2019年部编教材网络培训总结一 2019年10月13日,我校全体语文老师参加了2019部编教材网络培训。经过一天的学****我们对新教材有了全新的认识,了解了教材总体编排特点及重点。虽然时间短暂,但留给我们的启发和感触却是一笔永恒的财富。以下是听了张沛和李洁玲两位老师对新教材培训的几点体会。一、新教材新特点初次翻阅一年级课本发现与往年大大不同:此次教材的几点变化总结起来就四个字;“调”、“减”、“增”、“融”。“调”就是“教材板块调整”、“识字和拼音比重调整”、“选文调整”、“字种调换”。“减”包括内容减少和识字量减少。其中内容减少和原版相比,新版课文数量减少了,课文由原来的20克减为14课,拼音由原来的4单元较少到2单元。但这不等于教学总量减少,而是几个板块内容的调整和融合,教学内容更丰富,也更有效。识字量减少由原来的400个减少到300个。这样目的是降低初入学的难度,放缓坡度,减轻负担。“增”就是增加了传统文化元素。过去小学阶段古诗文很少,这次有了较大的增加。比原版教材增加了54篇。再加上汉乐府进入一年级教材,这也是传统文化的体现。另外语文园地增加了“识字加油站”和大人一起读“2个栏目。“融”体现在新版本教材分单元组织教学,板块设置比以前清晰,但教学内容融合性更强。总之此次教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发图文并茂,版式多样,风格活泼,色彩明丽,能够吸引学生阅读激发学生学****兴趣。二、利用插图或课件,增加教学趣味性课文中的插图或课件能有效的提高孩子们的学****兴趣,作为一线教师我们要很好的利用好这一资源。由于我们面对的是刚升入一年级的孩子们,然而他们又对听故事最熟悉,也最喜欢。因此在