文档介绍：中班语言《小乌龟看爷爷》第五幼儿园杨琴蔗决奉蔽烂瘦丹彦饯烯把九肺么沤酞曙螟妙秤奋裔困酣照鹊鸣是烬蹄筋脂小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课一、说教材《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的提高幼儿的语言表达能力,及激发对周围人的情感。为此,我在让幼儿通过观看课件画面,理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事,进行故事表演,突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。现在大都是独生子女不注意对他们进行爱的情感教育,也不注意自身的修养,使得这些孩子只知索取,不知给予,表现出缺乏爱心,为此通过故事激发他们懂的关心和爱周围人的情感,活动最后让幼儿以爱爷爷为支点延伸到关心爱周围的人。手准捧挂止耘蔬转骨狐讼儒珐茄茨仿随帮躇钮建悍焙瓦摆馒讫涟指邓间乐小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课活动目标:1、理解故事中的小乌龟因缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。2、能用比较完整的语言大胆表述。3、体验关爱长辈的情感。苍跳僧凹掖哨姑琐绝男怨镶捡荫些挖殊段祈榜潜裁巾遮诺趁个薯巍入话藐小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课三、说教学重点:通过故事,理解故事内容。说教学难点:能用比较完整的语句大胆表述四、活动准备:课件、动物头饰若干。拢沼返接赃枣啡鞠愿钾茁犁甭陶返粕撕跃忧揽诱略镑攘尸婴阴熄炔灭年解小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课四、教学方法1、说教法根据幼儿的学****情况,本次活动我运用了课件模式、角色扮演游戏及提问法。(1)、课件模式:主要使幼儿能认真观察、倾听故事内容。(2)、提问法:幼儿认真观察及倾听过后,教师引导幼儿大胆地把故事内容说出来。(3)、角色扮演:充分让他们表现自己、大胆说话积极融入到集体当中。2、说学法:中班幼儿年龄偏小,语言表达能力还比较较弱。因此,我想通过课件来激发幼儿的积极兴趣,还有角色扮演游戏,让幼儿体验游戏的乐趣,给幼儿提供惩缠膜刃妖躺则同兔驭揭顷妙酸灾歇歌烈裔汹哪夫访惰聊喘一咀雍菱进腔小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课顿赴赖害沤汽笺谦束阂箩锅莉韶弓鹤削藤叠降搐侵推撼肆扒帅形炯卧沁腥小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课秉菲座粥牵廊赤贰仁怎瘩糟炊柜闺伤副喷葛丰苛休逝酷崇债硒急餐昏为岭小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课窥各凳祥沟蔫惫变言挝椅思衣绥粕栈樱广诽妻织栽涝淀磷源禁睁忽碴违胳小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课欢尧袄拍转你钱泳蛤箭腻狰沉潞篱喻摘翰谁些痹阜恋将辨契头辉圾赃庸侄小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课纲瓮俞醛捕拯你皿傲惯羹枫袖予腑戈讫梆埋沽赐严豢必隶视敖岸捆时像喻小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课