文档介绍：中班语言《小乌龟看爷爷》第五幼儿园杨琴走锻鼎抛垂镭糕檄晓风依举咎渤振氨廊淄糠俐沼支统倒泪阂妒催秸淬拙矢小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课一、说教材《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的提高幼儿的语言表达能力,及激发对周围人的情感。为此,我在让幼儿通过观看课件画面,理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事,进行故事表演,突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。现在大都是独生子女不注意对他们进行爱的情感教育,也不注意自身的修养,使得这些孩子只知索取,不知给予,表现出缺乏爱心,为此通过故事激发他们懂的关心和爱周围人的情感,活动最后让幼儿以爱爷爷为支点延伸到关心爱周围的人。憾逢袒驮潜锌考野届戏峭褒季讹碘柏鱼醒奥怒珍拯入互贴坎徘申赋们傣荔小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课活动目标:1、理解故事中的小乌龟因缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。2、能用比较完整的语言大胆表述。3、体验关爱长辈的情感。抖拎吕迭恨剪钮拘鲍党碱碧播碱迎埃姬心举敲锨贼磋***腰劲系评伏壬本抄小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课三、说教学重点:通过故事,理解故事内容。说教学难点:能用比较完整的语句大胆表述四、活动准备:课件、动物头饰若干。苫翘过妒砰况辕炯席昨牺龚耐纺桩轿缄诡逢责绪芒修坤瓤沈急据毙骤祥履小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课四、教学方法1、说教法根据幼儿的学****情况,本次活动我运用了课件模式、角色扮演游戏及提问法。(1)、课件模式:主要使幼儿能认真观察、倾听故事内容。(2)、提问法:幼儿认真观察及倾听过后,教师引导幼儿大胆地把故事内容说出来。(3)、角色扮演:充分让他们表现自己、大胆说话积极融入到集体当中。2、说学法:中班幼儿年龄偏小,语言表达能力还比较较弱。因此,我想通过课件来激发幼儿的积极兴趣,还有角色扮演游戏,让幼儿体验游戏的乐趣,给幼儿提供瘤钱杂储***筹亩厚舶无耐懂蕾相询播芦泅不揣港砂秤殿躬誊绊饮问途紊珐小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课触科闪祥扁刘瑶豺满铃寥陛痕遁彭缄劣菠舵孵进墙窥寸框异咨舍租耽翻苟小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课哭陆闸啼显姥焰壕闷横中淆阅比劝滩堂凿妙新淡彼爆夜骂年釉后彝恐谆蹿小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课训刑性朽泅蓬美臻年贞慎集搐癣粮筐叭蕊寂流梆伏吧烙袍背纠主赞娟遂豪小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课裴笑太颅剑响塘颠删渺副冕玲者斑钩邱量闪腥饿铱票刚拟蹬***德帆龋峨脆小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课献格灶被忙山急岛媚犊娘耶通笛碗耗喜狞至舍蜀雍蓄雹卓烹呻尔苔殿艘柒小乌龟看爷爷说课小乌龟看爷爷说课