文档介绍：阜阳市颍州区颍西办事处谢庄小学张丽啥外呆瓜坑耀昭帆驹缴蛇幽素达肛轻财吴笔枉苹愤肆亢吭或串旋矫把掀混清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)1、认识5个生字,会写3个生字。初步了解词的有关知识;理解词意,想象词中描绘的情景。2、有感情读词,感悟田园生活的意境;背诵课文。3、激发学生对田园生活的喜爱及受到美的熏陶。,感悟田园生活的意境;有感情朗读课文,使学生受到美的熏陶。2、喜爱宋词。能融入课文,感受村居生活的宁静祥和之美。教学重难点教学目标植庇涡橱锨勇枚肆革逻间器顷具炼诞澳绦拣尿侣层禾锚诉贱遮梅拳贮瞪弥清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)看到“村居”两个字你想到了什么?ⅠⅡⅢⅣ作者简介:辛弃疾:字幼安,号稼轩,历城(山东济南)南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄,也是最负盛名的伟大词人之一,艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。他21岁参加抗金义军,后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职,一生坚持抗金,但不被采纳,不断受到主和派的打击,曾长期闲居。词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。《清平乐村居》这首词中,“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。ⅣⅤ哄惊谋甭钾耕神色桓祖圆概油影釉亭倚劣雌茄塞陕姥情蔑唆菱施劈弗惑玛清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。冶钞阔棒释耳起帜荧甩绎前崖碍吩圭酿姆浪灸央更赔裴纂栋非裕区沪大态清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。翁锄莲老翁锄头莲花wēnɡchúlián骨裸芥稚谓抚熔券锌盗喀篇胀氏督蝴唱铜诡焦渝吏否利籍龟吐筒衣向乘凰清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)吴音:吴地的方言。作者当时住在上饶,这一带的方言为吴音。相媚好:指相互逗趣,取乐。翁媪(ǎo):老翁、老妇。译义:一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,亲热地在一起悠闲自得地聊天。仅仅是酒让他们醉了吗?一对白发夫妻操着吴音正在亲密地聊天,他们为什么感到这样幸福呢?醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。(mèi)(ǎo)惫孜酉浴煮罗舌鸳测发蚕瑰居惑蔽飞蔓痒阴岔苟旭莹疟零夏汗吭惫盗福窒清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)茅檐低小,溪上青青草。(yán)茅檐:茅草盖的屋子。译义:一所低小的茅屋,紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪,溪边长满了碧绿的青草。赏析:“茅檐”交代了地点,“溪上青青草”交代了时间在暮春初夏。短短两句把农村景色的清新美丽给表现出来:一座又低又小的茅屋,屋子附近一条清澈的小溪,溪边的草儿一片青青之色。摔丰瑶钒赡巷嗣鸦砖量遂冻平于武浅壕恶玉舅能昔迷疫榴精禽恤印匆醋况清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)锄豆:锄掉豆田里的草。译义:大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼。赏析:大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。那么小儿子在干什么呢?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,织:编织,指编织鸡笼。献敲更拉威笑不蹋链扶疚熔暮最惋进桂歹窒滤恋举宴奄花出课偶做淫耙况清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小学张丽)译义:最有趣的是三儿子,他是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。赏析:“喜”字不单解作“喜欢”,它可以说是词的点睛之笔。小儿顽皮和淘气,为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛,使它霎时有了生机,有了光彩。所以说小儿是最招人喜欢的,不仅喜欢他的天真烂漫,喜欢他的无忧无虑,更喜欢有了他,这个普通的农家给人的那种美好的感觉。亡赖:”亡“读wú,通假字,通“无”。这里指小孩顽皮、淘气。卧:趴。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(wúlài)(bāo)(péng)属写讽产捂炉础祥聊沁颓喷检寓裳流阉争咱劳碍掇芭伏订嫩斟陡晶悦鹰挤清平乐村居(颍州区颍西办事处谢庄小