文档介绍：龙游华茂外国语学校舒莹
古诗理解(古诗鉴赏)
初中语文新课程标准
7-9年级古诗文阅读要求:
1、诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。.
2、阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。
7-9年级古诗文阅读评价:
评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。
2010、2011年《初中毕业生学业考试说明》中关于“古诗文阅读”考试范围及目标对比
范围:
2010:古诗词阅读材料采用浅易的课外阅读材料
2011:同上

目标:
2010:初步鉴赏浅易的古诗词层次:c
2011:理解浅易古诗词的内容层次:b

对比发现:古诗词阅读难度在降低
06年衢州市古诗考题
春夜洛城闻笛

李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)诗中的“闻折柳”是什么意思?
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?

(1)听到《折杨柳》笛曲(1分,意思对即可)
(2)表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
(2分,意思对即可)
新晴野望
唐·王维
新晴原野旷,极目无氛垢①。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
【注释】①氛垢:雾气和尘埃。
1、诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点?(2分)
2、全诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分)

1、清新(明净、空旷)(意思符合即可,2分)
2、表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
(意思符合即可得2分)
07年衢州市古诗考题
08年衢州市古诗考题
(宋)辛弃疾

三峰一一青如削,卓立千寻不可干②。
正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。
【注释】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。
②干:求取,这里指接触的意思。

(1)这首诗写出了江郎山山势▲、▲的特点。(2分)
(2)诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?(2分)

(1)高、直、陡、险(2分,每点1分,答出两点即可得2分)
(2)要做一个刚正不阿(正直、顶天立地)的人、人生要建功立业(报效国家)(2分,答出一点即给2分,意思符合即可)
江郎山和韵①
09年衢州市古诗考题于郡城送明卿之江西(明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看人楚迷。
谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。
【注释】:(1)明卿:作者的好友。(2)楚:楚地(3)逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。
。(2分)
?(2分)
、凄凉、迷蒙
。
10年衢州市古诗考题舟过谢潭三首(之一)(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。【注释】①褰(qiān)帏:掀起帘子。“转眼”与诗中▲  一字相呼应,写出了▲  。(2分)“急”字体现了诗人怎样的心情?(2分)
      船行之快(第一问答“才”也可)
、好奇、惊喜。(三点中答出两点即可)
关注点:
五份试卷选用的材料是以课外浅易的古诗绝句和律诗为主,每份试卷都出了两小题。
一小题是对诗歌内容的理解。

一小题是对诗歌情感的把握。
复****提醒:
以绝句、律诗为主要训练材料,兼顾浅易的词。