文档介绍：2016-2017学年度第一学期八年级上册音乐备课教案学校:黎溪中学班级:八年级(1-6)班科目:音乐科任:刘文几第一单元岭南春早(之二)歌曲《伟人-孙中山》一、教学目标:1、通过学唱歌曲《伟人-孙中山》,让学生了解我国伟人孙中山,并启发学生爱伟人,爱珠江,爱祖国的情怀。2、学唱歌曲《伟人——孙中山》,二声部合唱练****通过歌曲的学****了解孙中山的相关事迹。二、教学重难点:学唱歌曲《伟人-孙中山》,了解我国伟人孙中山,并启发学生爱伟人,爱珠江,爱祖国的情怀。三、教学过程:(一)歌曲《伟人-孙中山》看视频,学生简介孙中山人生历程:立志求学、致力革命、创建民国、讨袁护法、伟大转变、巨星陨落。以孙中山先生的3大历史时段,概括总结孙中山历史轨迹。 1、设问。提问:这首旋律美不美?教师讲解:美的音乐有其美的内涵,这首优美动听的歌曲蕴涵着一个动人的故事。 2、讲故事。教师播放课件《伟人-孙中山》,用浅显易懂的语言与方式讲述孙中山少年时代,青年时代以及致力于民主主义革命的故事,让学生懂得孙中山是我国民主主义革命的先行者,伟大的民主主义革命家。伟人孙中山是广东的骄傲。 3、范唱。在歌曲的教学中,教师尤其要重视范唱。因为这对引导学生初步感受歌曲完整的艺术形象,激发他们的学****兴趣具有重要的作用。教师生动的范唱,有可能给学生留下值得回味的印象。 4、听音乐,朗读歌词。播放歌曲《伟人-孙中山》,创设意境启发学生从音乐中,教师的范唱中感受歌颂孙中山的情感,并有表情的朗读歌词。 5、结合表演。鼓励学生用不同的演唱形式表达歌曲内容及情绪。可以女生问,男生答;或教师问,学生答等。让学生创编简易律动,边表演边唱歌,加深对歌曲的理解。6、学****孙中山精神四、课堂总结。五、教学反思:通过学****这节课,让学生了解我国伟人孙中山,并启发学生爱伟人,爱珠江,爱祖国的情怀。广东民歌--欣赏《迎宾曲》《落雨大》《月光光》《赛龙夺锦》《平湖秋月》《画眉跳架》【教学目标】:。通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。,使学生对广东民歌有深一步的了解和认识,让学生在走进音乐世界中了解广东民歌、认识广东民歌文化。【教学重点】:广东民歌形成、作用、特点的介绍和欣赏。分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情。【教学难点】:广州方言的掌握,力度的表现【教学方法】:1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。3、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合。【教学过程】:一导入:有朋自远方来不亦乐乎?以此进入课题。二、介绍广东民歌分类山歌、水歌:a)渔歌b)咸水歌舞歌/小调歌谣/儿歌等。 1、什么是民歌呢?人民群众的歌,民间的歌,它是劳动人民长期生产劳动和社会活动中,为了表达各种思想感情,而口头创作,口头传唱,并不断加工而成的一种歌曲形式,它是劳动人民集体智慧的结晶。三、欣赏《迎宾曲》1、运用多媒体播放乐曲《迎宾曲》,让学生思考下列问题,并回答。(1)从歌词中分析歌曲表现的内容是何时、何事、何地?答:80年代,改革开放,广州(2)师说:这首作品也许你可能不熟悉,但今天,作为初中生的你,文化知识及欣赏水平的提高,聆听广东音乐《步步高》与本曲有哪些相似的旋律,并说说作曲家为什么这样创作,目的何在?答:〈〈迎宾曲〉〉是影片〈〈客从何来〉〉的插曲,1980年作。鲜明地反映了广州发展热烈的景象!2、歌曲简介。3、简介雷雨声老师及其作品4、分段欣赏乐曲。5、乐曲结构:前奏-A段+B段+C段尾声四课堂小结。五、《落雨大》《月光光》《赛龙夺锦》《平湖秋月》《画眉跳架》1,教师引导学生欣赏乐曲时可刻意提出一些如音乐表现的特点,曲式结构的特点,旋律的特点,节拍规律等问题,让学生边听边唱边思考,然后用议论的形式加深认识2,教师使用广东方言教导学生演唱《落雨大》《月光光》3,欣赏《落雨大》《月光光》录音带,学生可跟随录音轻轻哼唱,此歌为乐句群结构的歌曲,前半段节奏工整,曲调流畅,后半段从衬词开始出现了较自由的切分节奏,形成一种对比。4、教师使用广东方言教导学生演唱〈月光光〉5、学生可跟随录音有感情的歌唱。4,欣赏2010年广州亚运会童声合唱歌曲《落雨大》《月光光》《重逢》。六、欣赏广东音乐《平湖秋月》《画眉跳架》七、教师总结。欣赏广东音乐《赛龙夺锦》一、教学目标:情感态度与价值观:通过学****培养学生的自豪感和成就感及团队精彩,: ,并产生聆听音乐的兴趣和****惯。 b、学生通过在动手,动脚,动脑和小组合作过程中,是音乐在自己的想象和记忆中的生活场景呈现出来。:了解广东音乐《赛龙夺锦》的曲式结构和所表达的内容。广东音乐的主奏乐器和风格。通过看