文档介绍：2014年高考文综地理综合题答题技巧和注意事项高三地理备课组我们的目标:1训练选择题的判断方法和技巧,将客观题错误律降低到最低程度2训练综合题的思维模式和表述公式,将主观题的得分率提高到最高限度3提高训练强度,强化规范答题,:a获取和解读信息的能力------解题的前提b调动和运用知识的能力------举一反三、融会贯通的能力,高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力,地理基础能力2,高考命题特点:知识抽样——全面复****要分清主次图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力3高考解题建模:审题干(中心词、修饰词、指令词、)读信息(文字、图、表、图例、注记等显性和隐性信息)1列模板(地理要素的各个方面)细筛选(决定要点的去留----答有利还是不利,自然还是人文)整语言(地理术语、要点顺序)具体操作:1、良好的审题****惯审就是阅读、琢磨、推敲,审题的目的是理解题意,明确问题。实质就是领会或揣摩出题人的意图,其能力就是获取有效信息。审题要领:圈点关键词语、重视隐性信息、确定答题指向。A审题干:找出“中心词”、“修饰词”和“指令词”。◆中心词——确定答题方向(中心词往往是地理学科中的核心概念,例如:地理位置、地形特征、农业区位因素等)◆限定词——缩小答题范围(缩小中心词的范围,限定位置、限定发生时间、限定自然还是人为因素,忽略限定词往往是答非所问)◆指令词——确定答题方式(评价、对比、描述等)B审材料:找出材料中的显性和隐性信息,圈点关键词语提起注意。C审题分:根据分值确定要点个数2、缜密的解题过程解题是解决问题的过程,是在正确理解题意的基础上,思考问题答案。解题额关键是:明确答题范围和要点。解题的能力要求是处理信息、调动和运用知识。解题要领:展开联想、求助图示、排列要点3、规范的答题思路答题是把解题中的答案要求用文字或图像等方法表达出来。基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序。答题的关键是:正确运用术语,其能力指向是描述或阐述、论证问题。答题要领:层次分明、运用术语、表达完整。答案要求做到::不遗漏、:先主要后次要;:先因后果、:提出论点、:使用地理专业词语-:不啰嗦、:格式整齐,:编“序号”或用“分号”(分点作答)切忌:,.“口头语”、“大白话”,字体潦草组织语言时,要尽量用课本语言,这是任何参考答案都推翻不了的标准答案。在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题可往两个方面去想,自然原因和人为原因。(2)回答意义影响类问题时,应当注意从积极和消极两方面作答。(3)回答条件分析类问题时,注意应答出有利条件以及不利条件。(4)回答评价类问题时,从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析有利和不利。(5)区位问题,工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两方面分析。(6)人文地理事物的地理意义。应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握,(7)治理措施包括:工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。高考答题我们常犯的错误1、审题错误,导致答题方向性的错误。2、死记硬背知识多,原理、规律理解不准确,难以和实际结合。3、人文地理知识缺乏对其内涵的理解,停留在表面文字的记忆上。4、对图例、注记信息不敏感,从图表中提取信息、数据内涵的能力不够。5、对设问情景理解不到位,知识迁移能力差。6、观点的表达缺乏逻辑性和条理性,出现会而不对,对而不全,全而不准。7、语言表达欠专业,缺乏层次性,答题欠规范。8、答题担心答不全,画蛇添足,有用无用写一大片。高考文综地理大题答题技巧自然地理部分☆如何描述地形特征:(以什么地形为主,地势高低状况):平原、山地、丘陵、高原、(多种地形条件下)(剖面图中)☆影响气温的因素:(决定因素):(高度、地势):阴坡、阳坡,::暖流:增温增湿;寒流::云雨多的地方气温日、:地面反射率、:热岛效应、温室效应等☆影响降