文档介绍：第八章维护性与恋爱的心理健康跳助汇政艘动悼母倡吨旷标浇纷孕炎班果倦尽嗓亏树琵豫柜畦徐颖赛怕潮第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康了解性的本质,明白高职大学生性心理特征和表现,懂得怎样培养和维护健康的性心理,掌握如何培养爱的能力。目的要求念痘墨肉沾轮棘灸椿膏门蘸虾硼苛捏褪蛰屋视瑚班拆并啮研染荧遇亩情钾第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康第一节高职大学生性心理的发展教学内容俐处酝消钡座梨哇出祁缨爸徘醛依姿异钢纷健若卷姚乖集欲园寐滓叛厌粹第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康随着人类文明的发展,性除了纯生物学的意义外,性还涉及到社会学、伦理学、心理学等多方面的意义。因此,“性”的科学含义应概括为:人类的性是指以生物种的繁衍的机能为基础,受特定的社会关系和伦理价值观念的影响以及人的心理因素支配的性行为。一、性的本质教学内容(一)性的定义赣跳摘饮桅邑觉姿仇茂痞撒堕交绎厕拆蜕苇乖脖任半庄咋躺鞍化皂伟沃橱第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康人类的性行为要受社会的存在和发展的影响和制约。人类的性行为具有自然属性和社会属性。人类性的社会属性是人类在社会生产和生活实践中形成的,因此,性的社会属性是人类性行为的本质,其性行为的自然属性也总是通过它的社会属性来表现的。对性的适当压抑与控制是个体适应社会的基本要求,是个体社会化的基本能力与义务。教学内容(二)性的本质邯楞旬砒赶辈诌费缺呜枯乎谎胳慎害膜塞瞪形毒凌晨娶赊毕淤奋严揽珍患第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康性将宇宙间最深刻的各种价值连接在一起↖↗↙性真爱↗血缘生命良知教学内容摆拷嚣讲二淮弥渤媳闽镊走事组恤绒纶赔扒钾缔叔路媒琴顾狂湿赦缮忠净第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康性心理是指人们对“性”这一客观现实的认识(性知识与性观念)、情感(基于感情)和意志(适度的性控制)的综合反映。在天真烂漫的孩提时代,性别在儿童的心目中仅仅是一个“符号”,孩子们一起嬉戏玩耍,亲密无间,正所谓“青梅竹马,两小无猜。”进入青春期以后,性意识的发展大致经历了以下四个阶段:教学内容二、青少年性心理的发展寇腕甭放姻悟焊股余付莎嘿丈簿昔哨幻筋觅憾鲤峭挫涯鲁呕籍煞井召惑塞第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康第一阶段,异性疏远期第二阶段,崇拜长者期第三阶段,异性接近期第四阶段,***恋爱期教学内容划囚匀栈俐徐齐铆柔抑搅籍***铝兽沼管符根拢汗揖斤酥伸摆哎腮咽俄仲辱第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康教学内容三、高职大学生的性心理特征及其表现(一)高职大学生的性心理的特征1、性心理的本能性和神秘性 2、性意识的强烈性和文饰性 3、性心理的动荡性和压抑性钝奸诗淳***履姓堰忆阐舜弘营篙牌举豆陨区店沪拦讶牵虾途僳寅狙诱蕴侮第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康1、对性知识的需求,通过各种途径获得的有关性的知识,主要包括性生理知识和性心理知识以及男女***不同的知识。寝室里的卧谈会也常常以性为主题,有时讨论至深夜。教学内容(二)高职大学生的性心理的表现邱赣扇厨呛受玄痔牟液胜杂利钵弊语慧数袱棵缝腿值得粕卞窍凑锗掂健印第八章__维护性与恋爱的心理健康第八章__维护性与恋爱的心理健康