文档介绍：心理科学 PsychologicaSdenv 2004 ,27(1):225 一227 2 2 5
领导素质评价失误的原因及对策
马欣川.
( 510631) B辞 J
摘要本文通过对领异素质评价失误的分析,提出导致领导素质评价失误的主要原因是块乏规范的评价标准体系、理论研究
不够深入、评价主休的认识偏差等因素并试图探讨领导家质评价的有效途径。
关健词领导穷质评价失误原因对旅
影响。
1 引言
领导素质评价体系不完整。到目前为止,尚未建立起完
领导素质评价是近年来研究的热门领域,它的产生有着整的、规范的、科学的评价领导素质的科学体系和操作办法。
丰富的社会背景和现实根源。人类社会刚刚迈人新世纪,正在进行领导素质评价过程中随意性较强,主观倾向明显,缺
面临着新世纪的种种挑战,要迎接这些挑战必须依靠人类集乏稳定性和连续性。
体的智慧和努力。作为一种“通过影响他人达到组织目标”评价方法和手段缺乏针对性。评价领导素质的方法与
的领导行为和领导艺术,将在今后的几十年中逐渐成为领导其他人群的毫无二致,没有切实从领导者的角度来考查其是
科学、管理科学和心理科学的主要研究内容,而在领导科学否适合从事领导岗位,手段单一、僵化是造成领导素质评价
的领城里,对领导者的家质及领导索质评价问题的研究必将失效的一个很重要的原因;评价内容与领导者应该具有的素
成为研究和中心和重点。质相关较低,造成评价失效,也就是说评价的内容和领导评
目前在干部队伍中的的确确存在一些品德素质差、能力价手段与领导者的活动和领导者的工作内容不一致。诸如
水平低的人,这些人的存在严重影响我国千部队伍的形象, 此类等因素都可造成领导素质评价的失误。
败坏了社会风气,给国家造成巨大的损失。这里有些间题是( 一)领导素质和领导行为本身的复杂性
由于在选拔过程中缺乏科学、有效的评价手段导致的。不同关于恢导素质和领导行为的研究可以说是多如牛毛,不
的社会、不同的历史时期,人们对领导素质的要求不同,因此同的人依据不同的经验、不同的观点提出过不同的领导理
评价标准也有所不同。那么现阶段如何将合格的领导者选论。每一种理论都从一个佣面来解释领导现象,但又都不能
拔出来,就成了我国千部制度改革中的一项重要任务。全面地对顿导索质和翎导行为进行科学准确的阐述。因此
由于评价是一种主观认识活动,评价的全体是人,评价到目前为此尚无一种硕导理论为理论界和实践领域所公认,
的客体也是人,由于人自身的复杂性和对人认识上的困难, 究其原因不是这些有关领导的理论观点不对,研究的间题不
特别是评价者的观念、认识永平和判断也受到一定主客观条够深人,而是作为领导众质和领导行为本身就是一个十分复
件的限制,这就不可避免地在评价过程中出现主观性、随意杂的同题,是一个多元化的向题,不能用一种观点完全说明,
性和不确定性,这就不可遥免地在评价过程中造成谊差,出有时甚至完全对立的观点也能同时成立,这是由人本身的复
现评价失误。杂性、多元性、矛盾性所决定的。
领导素质的高低在很大的程度上决定粉事业的成败。从某种愈义上来讲,人本身就是宇宙中最大的奥秘之
近年来关于领导素质的研究也越来越多,不同的研究者基于一。而