文档介绍：分数乘除法计算课后练****题设计人:锦屏县平秋镇石引小学教师罗康灿练****时间:2013年10月8日星期二练****内容:分数乘法、除法计算练****练****目标:1、通过练****更好地掌握分数乘法和分数除法的计算方法,形成相应的计算技能,提高计算能力,培养良好的计算****惯。2、通过练****进一步提高运用分数乘法计算解决简单的实际问题的能力。3、通过练****进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学知识和方法的应用价值,增强学好数学的信息。练****重、难点:掌握运用分数乘法解决简单实际问题的基本思路与方法。练****对策:设计一些找单位“1”的量和分析数量关系式的练****多组织学生说思考过程,通过交流感受一些方法。练****过程:一、基本练****1、计算练****94×8356×14912125×50111516×2021×1514×15×1056÷121615÷872÷8932÷1671255÷1277190÷3251320÷91100学生任选3道乘法、3道除法进行计算,同时指名学生板演,教师及时结合学生计算情况进行讲评。组织学生小结分数乘法和分数除法的计算方法。2、解方程。3X=83322187=x65X=30学生先独立完成,再指名学生板演,结合板演情况进行讲评时指出解方程的格式及依据,及时纠正学生计算中的错误。3、在○里填上“>”、“<”或“=”。5/7×11/13○5/77/9×16○7/9×1/165/7×1○5/75/7×7/5○5/76/7÷3/5○6/73/8÷4/3○3/81÷10/9○18/11÷1○8/11学生不计算,通过已学知识进行判断,然后交流判断理由。教师及时组织学生小结:一个数乘真分数,结果小于这个数;一个数乘以1,结果等于这个数;一个数乘比1大的假分数,结果大于这个数。一个数除以真分数,结果大于这个数;一个数除以1,结果还等于这个数;一个数除以比1大的假分数,结果小于这个数。4、根据已知条件找准单位“1”的量并说说数量关系式。(1)白兔只数的5/12是黑兔的只数。(2)已经修了公路全长的3/4。(3)今年稻谷产量比去年增加1/8。(4)第三季度冰箱价格比第二季度便宜1/10。(5)我校六年级植树棵数相当于五年级的9/8。(6)还剩这堆沙的3/8。学生同桌之间进行练****每人选3题说说数量关系,然后指名交流。