文档介绍：现代教育技术在职业技能培训中的应用研究中文摘要现代教育技术是当今发展迅猛的一门新兴学科。随着科学技术的进步,职业教育面临着培养具有现代化和信息化素质的高水平的应用技术人才的重任。如何合理地将现代教育技术应用到职业学校的技能培训中去,来提高技能培训教学水平和效益等问题,是摆在职业院校广大教师面前的严峻问题。本文主要采用问卷调查、文献分折、个案研究等方法,通过对职业技能培训的现状进行调查分析,提出了在职业学校技能培训中运用现代教育技术的策略,将这些策略在职业技能培训教学中进行实践应用,得出结论。论文由七部分组成:第一部分:引言。提出问题,引出现代教育技术在职业学校技能培训中应用的第三部分:国内职业技能培训体系特点分析。通过对培训对象变化,培训体系发展情况的调查分析,总结出职业学校进行职业技能培训的优势及培训体系发第四部分:国内职业技能培训中现代教育技术应用现状及存在问题。职业技训中现代教育技术的应用现状,发现并探讨了存在的问题。第五部分:提出在职业技能培训中应用现代教育技术的策略。转变教师角色,树立现代教育思想和观念:加强教师队伍建设,提高现代教育技术研究开发能力与应用水平应用实践;突出技能实践特色;充分利用各现代教学媒体,提高教学第六部分:现代教育技术在职业技能培训中的应用实践。选择了技能培训中实践性较强的焊工、家电维修工两个工种培训中具有典型性的两节培训课程,对应用现代教育技术的策略进行实践,并评价效果。第七部分:总结在应用实践中遇到的问题。必然性。第二部分:介绍国外职业技能培训领域现代教育技术应用情况。展过程中存在的问题。能培训教学,应该注重职业岗位能力的培养。通过调查问卷,分析了职业技能培效果。关键字:现代教育技术,职业技能培训,应用.
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第一章引言人类已经进入世纪,以多媒体技术、网络传输技术为代表的信息技术飞速发展促使社会的各个领域都发生了前所未有的深刻变革。职业技能培训领域在全球科学与经济大发展的前提下也迎来了空前的机遇与挑战。中国加入螅娑跃济全球化背景下日趋激烈的竞争,提高企业与人才的竞争力已成为当务之急。我国人才结构急需调整。年《中共中央、国务院关于迸一步加强人才工作的决定》中指出:“工人队伍中的高技能人才,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。要实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动,通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式,加快高技能人才的培养。充分发挥职业院校和技工学校、技师学院的培训基地作用,扩大培训规模,提高培训质量,改进技能传授方式,促进岗位成才。”随着国家对人才结构调整的一系列政策的出台,学校的重要任务。以往,职业学校更多强调的是学历阶段的教育,但随着社会经济结构的调整变化,学历教育之外的培训教育目益扩大了需求,职业学校充分利用教育资源,拓展办学功能,担当培训重任,是适应终身教育和建设学习化社会的必需。因此,在发展学历教育和正规教育的同时,高度重视非学历教育和非正规教育,增强本区域劳动力的职业素质,降低本区域劳动力的待业、失业率,应列入职业教育的具体办学目标。做好这项工作,对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势,使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,具有重大意一系列严峻的问题摆在我们这些职业教育工作者面前:我国职业技能培训事业要跟上时代的发展,要摆脱传统落后的教育模式,要满足我国日益增长的技能人才需求,要迅速提高技能人才培养的规模与质量⋯⋯怎样才能在新形式下更好的完成职业学校技能培训的教育使命呢国内外教育领域的成功经验告诉我们:随着以计算机为代表的先进科技的发展,计算机、网络技术与教育的结合,将会彻底改变传统的教育思想、观念、内容、方法,改变传统的人才培养模式。因此,世界各国无一例外地以现代教育技术为突破口,利用信息技术促进教育改革的深入进行。现代教育技术为现代教育模式的探索、教育观念的变革提供了理论上的指导:为扩大教育规模,提高教学效率和办学效益,提高教学质量提供了现代化的教育技术手段:对促进学校教育、教学的改革具有积极的作用:是实现教育现代化的重要内容。由此可见,现代教育技术的应用现代教育技术在职业技能培训中的应用研究是世界上劳动力资源最丰富的国家,但从整体上看,目前我国劳动力素质还比较低,以及社会就业观念的转变,我们看到职业学校被赋予了新的使命:职业培训是职业义。是我国职业技能培训改革的必然选择。
一、现代教育技术的应用能改变职业技能培训的教育模式与教育观念二、现代教育技术的应用能突出职业技能培训灵活多样的培养方式三、现代教育技术的应用能提高职业技能培训的教学效率四、现代教育技术的应用能提高职业培训的教学质量职业学校传统的教育模式是以学科课程为主,辅以一定的技