文档介绍：师恩难忘——以事写人师恩难忘老师是培育祖国花朵的园丁,是知识的传播者,更是可敬的“妈妈”。您的关怀温暖着我幼小的心灵,您的恩情我永生难忘!记得在幼儿园时,那时的我天真可爱,自理能力却很差。在幼儿园吃午饭,我吃得很慢,并常把饭粒撒得满地都是。黄老师见状总是会弯下腰把满地的饭粒一颗一颗拾起,然后抬头用那慈祥的眼光看着我,看见我脸上也粘着饭粒,嘴角是菜汁。黄老师会流露出百般疼爱的神情说:“瞧!我们的洋洋变成小花猫了。”然后伸出手把我脸上的饭粒拿掉,又用小面巾轻轻擦拭我嘴角残留的菜汁。天凉了,饭容易变冷,黄老师担心我吃饭慢,冷饭会吃坏肚子,就会亲自喂我吃,此时的黄老师就像我的亲妈妈。还有一次,我病了,一直呕吐,吐得稀里哗啦的,衣服裤子都脏了。黄老师得知,急忙找来她自己孩子的衣服裤子给我换上,还把我那脏衣裤洗得干干净净的,然后泡上一杯热气腾腾的糖水给我喝。我喝着糖水,心里是那么温暖、那么甜蜜。望着黄老师,我的眼睛湿润了,没想到除妈妈以外还有人这么关心我、疼爱我,此时此刻,黄老师在我眼前变得越来越高大!啊!黄老师——我敬爱的妈妈,您的关怀温暖着我幼小的心灵,您的恩情我永生难忘!想一想作者选取了什么事例表达了黄老师的什么品质?通过一件事写一个人1、要选择有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。4、文章的开头可以对人物作简要介绍。“长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”听着那美妙的歌声,我心里微微一颤。老师,你是那么的伟大,用爱哺育着我们,呵护着我们健康成长。上三年级时,教我们的是郭老师,她的面容洁白而又娴静,看起来非常温柔、和蔼。有一次,上作文课,她教我们说:“写作文要真实,不能虚构,这样才能写出心中的话语。”那次作文题目是《我的老师》,我用了许多华丽的语言,看起来美妙而又动人。我想:这次作文应该很成功吧!可是,作文本发下来后,老师只给了85分,评语是:这些是真的吗?师恩难忘老师讲评了我们的作文,“大多数人写得都很好,有些人写得虚假,我说过,虚假的作文是写不出自己的真实情感的,我们要去用心来写,这样写出的作文才能感动人心!”接着老师又念了我的作文和评语,全班同学将那目光齐刷刷地向我投来,我恨不得找个地缝钻进去。老师这堂作文课让我心头一动,我明白了,我要用心去写,用心去创造一个美的世界。老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的沙粒;您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它……经年累月,沙粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠!说一说小作者通过一件什么事情表达了老师的什么品质?通过几件事写一个人1、几件事不能相互矛盾。2、概括交代和具体描写相结合。我的老师马维军,满身的书香气。一双眼睛总是炯炯有神,他笑起来很温和,只要对我们一笑,我们就像吃了蜜一样,特别开心。我最佩服的就是马老师的书法。他教我书法,在课堂上,他一丝不苟地传授各种知识。教我们写字时,他总是先将字一笔一划地写在黑板上,再耐心地教我们怎么样才能够写好,我真心感谢您。外貌描写特长