文档介绍：、类型、结构、;、故障诊断仪、示波器等对空气流量计进行检测并判断故障点。。,实现能力的迁移。。。教学重点空气流量计的检测结果教学难点空气流量计的检测方法教学准备理实一体教室、电控发动机实训台、数字万用表课型理实一体课授课课时2课时教学过程教学内容教学方法与手段时间1组织教学与导入清点人数、组织秩序,并导入项目课程。导入提问:案例:大众桑塔纳2000GSI故障车,故障现象为怠速不稳,行驶无力并冒黑烟。问发动机什么故障现象?讲授法;多媒体课件5分钟2资讯布置相应学****内容,让学生自主学****空气流量计的作用、结构、类型及安装位置。(1)空气流量计的作用空气流量计的输出信号传递给ECU,ECU会根据信号的大小配给燃油量。喷油器在每一个工况下喷油量的多少主要取决于进气量的多少。(2)热线式空气流量计的构造:它主要由铂丝制成的热线(发热体)、温度补偿电阻、控制热线电流并输出信号的控制电路、采样管和流量计壳体等组成。根据铂丝热线在流量计中安装位置的不同,又分为主流测量方式和旁通测量方式两种结构形式。(3)热线式空气流量计的工作原理:当温度较低的进气气流流过放置在空气通道中温度较高的热线时,热线与空气发生热量交换,使热线温度下降。通过热线的空气质量流量越大,被空气带走的热量也越多,热线温度下降也越多。由于热线是惠斯顿平衡电桥电路的一个组成部分(即电阻Rz),当热线温度下降、电阻值发生变化时,电桥出现不平衡。为了使电桥平衡,必须加大流过热线的电流,使热线温度升高,阻值恢复到使电桥平衡的值。由此可知,流过热线的空气质量越大,空气带走的热量也越多,为保持电桥平衡,维持热线温度所需的电流也越大,反之则越小。学****一段时间,提问检查,根据学生掌握情况,重点讲述空气结构讲授法、多媒体课件25分钟,了解工作原理,查维修手册,认识电路图。3计划布置任务:热膜式空气流量计的检测;分组讨论,小组交流:学生分成二组,根据自己搜集的相关资料进行交流。讨论法、演示法;10分钟4决策热膜式空气流量计的检测计划如下:用万用表首先检测输出电压信号是否正常。电压不正常的话检测电源线。电源线正常的话检测搭铁线。搭铁线正常的话检测蓄电池线。任务驱动教学法;10分钟5初步训练引导学生在仿真软件上进行空气流量计的常规检测,得出空气流量计正常状态下的各个数值及波形信息。在仿真软件上设置空气流量计的典型故障让学生排除,记录在各