文档介绍：如何高效的记忆英语单词
在初中英语学忆单词是学习英语的一大难关,没有一定的词汇量外语就无法过关。正是由于单词不好记,遗忘率高,致使许多英语爱好者慢慢失去了学忆也是有一些诀窍的,我们在记忆英语单词过程中,自觉遵循记忆规律,单词的遗忘是可以克服的。以下就从几个方面谈谈如何提高英语单词学忆效率问题。
一、要树立学生强烈的自信心
信心是力量的源泉,信心是成功的前提。一个人的成才与否,除去与其智力因素有关外,非智力因素也起着至关重要的作用,而自信心又是非智力因素中一个很重要的方面。自信心会使人们自觉地在学习中想方设法克服各种困难,摸索行之有效的适合自己的学习方法,积极进取;不甘失败,只有成功;反之,如果缺乏自信心,遇到困难则会灰心丧气,自暴自弃,最终一事无成。所以树立自信心非常的重要。
二、掌握单词记忆的有效方法
1、掌握读音规则。英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如:bike,bus,bag 等词中的字母b都发/b/这个音;cow,how,now 等词中的字母组合 ow 都发/au/ 这个音; cake,these,five,note,tube 等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识,让学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣、信心,又增加了成功感,为进一步学习英语打下坚实基础。
。比如pour是倾泻的意思,pour是“破”的音,我们可以想象,你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了,然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景,那就是pour了;还有scan是扫描、浏览的意思,它的音像“四看”一样,那么四下看看不就是浏览的意思么。
3、分析构词法。学过一定量的单词之后,分析构词法有助于利用理解记忆的方法记忆单词。利用构词法我们可以从分析前缀、后缀、词根等入手。例如有些动词象teach, work, drive 等后面加上词尾“er”就成为名词,表示做相应动作的人;有些词的词根是相同的,如:beauty, beautiful, beautifully, beautify 等词根都是beauty 。英语单词中合成词也比较多,如:bedroom, basketball, washing-machine 等,这些词我们都可以用构词法的合成法进行分析记忆。拿 washing-machine 为例,washing (洗、洗衣服)加上 machine ( 机器)就合成为 washing-machine (洗衣机)。这样一分析,该词的书写和含义是不容易忘记的。另外,分析词源亦可加深理解记忆。如:Sunday, Monday, 因为外国人把星期日比作太阳的一天,星期一比作月亮的一天,所以“星期日”(Sunday)英语由 Sun ( 太阳) 加 day(日)构成,“星期一”( Monday )的前半部英文字母也和Moon (月亮) 相似。总之,我们要善于开动脑筋,从各个角度分析词的构成、书写、发音等,加深对单词的理解和记忆。
4、通过联想帮助记忆。联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分