文档介绍：。说明文与记叙文、议论文并称三大文体,在课文中,考试中,生活中都经常遇到,因此说明文的阅读学习是汉语文教学中必不可少的环节。,提升学生的科学意识。,了解说明对象。。。。。。。。说教学目标情感、态度与价值观反复朗读中启发学生阅读兴趣,体会文章细节,领会说明文语言的特点。培养学生的科学探索精神,增强环保意识,让学生学会爱护环境,保护资源。。,总结能力和表达能力有所欠缺。,了解说明对象,学会文章的说明方法,理解说明文语言特点。,热爱自然。说教法与学法本节课主要采用多媒体教学。通过读书入境、发散联想等方法引导学生积极参与课堂,采用讨论式,互动式等教学方法引导学生,掌握文章知识点。最终目的就是让学生多读、多想、多练,提高语文素养。。,并请学生朗读课文。,。。。。。。、如何找到“说明对象”二、如何分析“说明对象的特征”三、如何分析“说明方法的作用”四、如何分析“说明的顺序”五、如何分析“说明的语言”六、如何概括“说明文中的信息”七、如何分析“文段的作用”(题目、开头、结尾)(题目、开头、结尾、关键词)(常见的说明方法)(时间、空间、逻辑)(语言科学准确、风格平实生动)(找中心句)(引出下文、承上启下、总结全文)