文档介绍：1微格教案年级:____科目:___化学_____课题:_____氢氧化铝的***______主讲人:___指导教师:,了解其在生产生活中的重要应用。了解***氢氧化物的概念,知道氢氧化铝是***氢氧化物。,分析和解决问题的能力。培养学生在总结中发现问题,并通过归纳、概括形成规律性认识的能力。、态度与价值观体会用控制变量法进行对比实验的探究过程教学过程教学流程与时间教师活动学生活动设计意图(包括教师技能要素)回顾导入新课1min【讲述】同学们好!上课!上一节课,我们学****了金属铝和铝的氧化物,知道它们可以和酸反应生成铝盐,也可以和碱反应生成偏铝酸盐,总结出氧化铝是一种***氧化物。今天我们再来学****一下铝的氢氧化物——氢氧化铝,探讨一下它能不能和酸碱反应。回忆上节课的知识,想起铝和氧化铝分别与酸、强碱的反应。回顾上节课学****的内容,以此引入课题,使新知识的学****建立在学生已有的知识和经验上,便于形成猜想和假设。探究氢氧化铝的制备4min【讲述】在实验室中,氢氧化铝一般是由铝盐和氨水来制备的,现在我们就来制备一些来探究它的性质。【实验探究】取一支干燥的试管,装入2~3ml硫酸铝溶液,向其中滴加少量氨水,要求学生注意观察和描述现象。再滴加过量的氨水,观察现象。【讲述】氢氧化铝是一种白色的胶状沉淀。用PPT展示反应的化学方程式,要求学生写出离子方程式。【板书】Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+观察到溶液变浑浊,产生白色沉淀。氨水过量时,沉淀不溶解。讲解技能演示技能知道氢氧化铝的实验室制取。复****回顾离子方程式的书写。2【讲述】在实验室中,氢氧化铝一般是由铝盐和氨水来制备的,现在我们就来制备一些来探究它的性质。【实验探究】取一支干燥的试管,装入2~3ml硫酸铝溶液,向其中滴加少量氢氧化钠溶液,要求学生注意观察和描述现象。再滴加过量的氢氧化钠溶液,观察现象。【PPT展示】反应的化学方程式,要求学生写出离子方程式。【板书】Al3++3OH-=Al(OH)3↓观察到同样产生白色胶状沉淀;氢氧化钠过量时沉淀溶解。与上一个实验作对比,指出氢氧化钠过量时会使氢氧化铝溶解,引出氢氧化铝能与强碱发生反应。探究氢氧化铝的***4min【讲述】氢氧化钠过量时沉淀溶解,说明氢氧化铝能与氢氧化钠发生反应。那它们发生怎样的反应呢?产物又是什么呢?请同学们联系三氧化铝与碱反应的产物,写出此反应的离子反应方程式。请一位同学上黑板写,点评并在PPT上展示答案。思考, 做出猜想NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O实验对比,过量的氨水不能与氢氧化铝反应使之溶解;而过量的氢氧化钠可以与氢氧化铝发生反应,推出氢氧化铝可以与强碱反应。【讲述】我们继续来看,氢氧化铝的化学式,它有氢氧根,可以说是一种碱,它应该可以和酸发生中和反应。我们来探究一下,取第一个实验用氨水制备的氢氧化铝,向其中滴加硫酸溶液,观察现象。要求同学写出方程式。【PPT展示板书】Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O【讲述】即既可以与强酸反应生成盐和水,又可以与强碱反应生成盐和水的氢氧化物是***氢氧化物。写出酸碱中和反应联系以上实验,推出***氢氧化物的概念,得出氢氧化铝是***的氢氧化铝。氢