文档介绍：需要提交的有关材料能力经历要求的专业知识和能力,由单位提供证明材料;正高级教师教育思想应以文字形式概括其主要观点,并说明在评审材料屮的体现。教育教学工作量提供课程安排表及学校冇关证明。听课、评课附任现职或近5年以來的听课、评课记录等证明材料。3•循环教学捉供学校教学计划、教案等。学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见,年度考核结果须提供任现职以來《年度考核表》原件。专题讲座须捉供主办方邀请函、冇关会议通知、讲稿、讲座冇关视频等影像资料等。表彰、奖励等提供有关证书原件,并在评审简表小注明表彰文件号、证书编号。示范引领。屮报高级教师、止高级教师应由单位出具师德师风表现的证明材料;培养、指导青年教师应捉供经单位批准的冇关证明材料、被辅导教师的获奖证书等;正高级教师示范引领作用应提供其学科带头人、主持名师、名校长工作室、参与学科教研中心组工作等有关文件材料。“支教”按冇关教育行政部门要求进行,以县级及以上教育行政部门认可为准,须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。综合实践、校本课程和学生社团冇关表彰和观摩学****活动以各级基础教育业务主管部门规范组织的为主,受到表彰的应提供有关表彰文件和证书,受到组织观摩学****的须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。同时,需提供以下过程性材料:(1) 综合实践。综合实践应提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学****应捉供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流,捉供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料,应体现教师在活动屮发挥的组织、引导、管理作用,同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。(2) 校木课程。校本课程应提供学校校木课程规划方案,并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程,教师撰写的校本课程纲耍通过学校课程审议委员会审议,校本课程教学活动设计方案、课程学****结果评价等材料齐全。(3) 学生社团活动。学生社团要求制度完善,冇完整的章程、加入、退出机制,定期开展活动制度,每学年一次的校级展示活动;列入学校校木课程体系的,要冇活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等;学生社团辅导教师须提供担任学牛社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。(4)教科研课题问题。教科研课题指教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教科研课题。课题一般应具有立项、开题报告、课题研究方案、研究过程、中期报告、结题报告等阶段,须附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项(鉴定)证书、获奖证书等完备的材料;教科研课题应具有一定的学术水平,对于水平低下的不予认可;教科研课题应有一定的研究周期,并经过教育教学实践检验,对丁•研究周期不满1年、没冇投入教育教学实践检验的不予认可。11•关于优质课、示范课、观摩课问题。优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主,在某次活动屮举办的优质课不予认可,须附木人教案和专家评价意见,获奖附奖励证书,同吋须在评审简表中标明主办部门、获奖等级、文件号、奖励证书编号等。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员,须捉供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。口2014年起,示范课、观摩课应以文件或