文档介绍：《机床拆装实训》课程标准课程类别专业技能课程*课程类型理实一体课程性质岗位基本技能课程适用专业数控技术应用专业学期安排第8学期课程学时104学时合作开发企业 执笔人迟小平企业技术人员       1、《机床拆装实训》是中等职业学校机械专业一门重要的岗位核心能力课程。本课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,通过理实一体的方式,培养学生看装配图的能力、机械部件装调能力、机械设备总装配及调试能力、机械故障判断及排除能力。通过本课程的教学,使学生具备对普通机械设备装配、调整及故障排除能力。《机床拆装实训》作为数控技术应用专业的基本技能课程,为该专业毕业生胜任数控车削加工岗位的工作奠定基础。本课程以CA6140及普铣、外圆磨拆装技能培养为主线,设计了读装配图、部件拆装及整机装配调整内容。由浅入深将机床结构、传动原理、读装配图、机床部件拆装、总装配及精度调整等知识贯穿于项目中。本课程使学生在掌握机械设备装配与调整的同时,提升了专业能力和职业素养,从而达到课程预期的知识目标、能力目标和素质目标。《机床拆装实训》课程的学习和训练,使学生掌握了普通机械设备的结构原理、拆卸及装配调整方法;掌握各种测量器具、工具的选择及使用。具备中等复杂机械设备及典型机构的拆装及调整能力。同时使学生在学习训练中养成文明生产、安全操作的习惯意识,培养学生善于动脑、勤于动手、吃苦耐劳、严谨细致、团结合作的工作作风。、万能升降台铣床的性能及外部结构(以CA6140车床、X5032铣床为例);、工具的名称、用途和维护保养方法;;;;;、文明生产规程,自觉地贯彻质量、安全及生产现场的5S标准要求。、铣床、磨床,并对普通车床、铣床、磨床进行日常维护与保养的能力;、调整的能力;、维修、更换的能力;;;;、排除的能力。、良好的职业道德和较强的质量意识;、踏实肯干的工作作风;;;;;。3、课程内容与企业合作,对数控技术应用专业学生应该具备的岗位基本技能进行分析,将岗位基本技能按照学习规律,从简单到复杂、从单一到综合的原则进行整合,确定10个理实一体教学项目。项目载体既结合企业实际,又满足教学需要,同时涵盖了职业标准所要求的知识点和技能点。表1 “CA6140拆装”课程内容简表项目一修理准备工作及机床的拆卸授课学时12教学目标知识目标:掌握CA6140车床代号含义;掌握机床修理准备工作内容;掌握机床各主要部件的作用。能力目标:能正确选择拆卸工具;能够掌握机床拆卸顺序。素质目标:激发学生对机床拆装