文档介绍：《香蕉的保存方法》拍摄脚本准备工作人员:学生3-5人指导教师物品:三角架、实验玻璃装置、外景、放大镜.、一根绳子、水、报纸、时间及安排:7月5日—7月8日选定人员7月9日—7月11日查阅相关资料,做实验前准备7月12日—7月20日室外实验7月21日—7月23日室内实验7月24日作品的后期制作地点:家、水果市场拍摄脚本:镜头、画面对话、解说地点全景:水果市场图由远及近:各种水果图特写:香蕉图健康课上老师告诉我们说人要多吃水果,趁着假期我们去水果市场看看吧!听说吃“香蕉”能使人欢乐,就买些香蕉吧!(轻音乐)水果市场全景:几个小朋友走近香蕉特写:孩子们目瞪口呆生1:咦,为什么睡一晚,香蕉身上长了这么多黑黑小点呢?生2:是啊!怎么还有的烂了呢?生3:是啊,怎么回事?水果摊前近景:孩子们谈话生2:你们说,怎样才能让买回又吃不完的香蕉保存长一些呢?生3:是因为没放好吗?生1:香蕉变黑了还能吃吗?生3:撅着嘴巴说:我们还是去问问水果老板吧。水果摊前特写:水果老板生4:您好!请问这香蕉为什么挂起来卖呢?老板笑:孩子们观察真仔细,这样就能使香蕉保存的时间长一些。生3:作得意状。老板又说:你是否常常觉得,香蕉买回来不久就容易黑掉烂掉?很神奇地,不必什么偏方,只要将香蕉吊起来保存,就可以多放好几天!。水果摊前特写:生齐惊呼齐:啊!真的吗?老板笑着点点头。水果摊近景:老板和孩子们谈话话外解说:这位老板告诉我们,平常放在篮子中的香蕉大概3天就烂了,但如改吊着,放3天还和刚买回来一样呢!水果摊近景:孩子们争论争论:这有用吗?争论不休。(话外音:我们的实践调查就此展开)水果前字幕:出示课题如何使香蕉保存的长一些?(动画设置)三个孩子做调皮状室内近景:几个小朋友围坐在电脑桌前特写:电脑显示屏(话外音)“百度一下,你就知道”,我们在电脑上查找相关的资料,有了。。。。。。我们找到不少关于这方面的资料室内近景:我们决定多买一些香蕉回去。水果摊特写:孩子们跟香蕉打招呼:亲爱的香蕉你好!室内特写:香蕉外音:你们好,小朋友们!我可是水果界中有名的“快乐食品”哟,快把我吃了吧,你看我不但长得好看,还有很高的营养哟!你的放法可决定我能不能与你多呆几天哟