文档介绍：黑龙江大学
硕士学位论文
的教学质量评估系统设计与实现
姓名:李清江
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:惠丽
20091108
中文摘要关键字疭,三层结构,甆,教学质量的课堂教学质量起到了一定的促进作用。在当前高等教育逐渐由精英教育向大众使用新兴的科学技术来完成原来由人工完成的教学管理工作,是时代的要求,也是提高学校的工作效率的重要途径。次,对评估系统的开发环境和开发模式进行了分析比较,⑵数据库来进行教学质量评估系统的开发。再次,运用软件工程的思想对系统进行了详细的需求分析,并采用模块化的方法对系统进行设计与实现,最终完成了系统的开发。从上个世纪八十年代起,我国高校就逐步开展了学生评教活动,对提高高校教育过渡的转折时期,高等院校的教学质量保障问题更是受到了前所未有的关注。本文首先论述了学生评教发展的背景、意义以及区别于其它评教的优势,其台和
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学位论文作者签名:—蒌孺砂学位论文作者签名掼骸/鑫砌独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:吣辏痾月,≥签字日期:撕岁年,耫日签字日期:≥哕年/明岁日人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨蕉堑太堂或其他教育机构的本人完全了解墨蕉选太堂有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并人授权墨蕴婆太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特员曜⒑椭滦坏牡胤酵猓畚闹胁话渌学位或证书而使用过的材料。向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。通讯地址:黑龙江大学硕士学位论文导师签名:学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:邮编:,
第绪论课题研究的背景课题研究的目的和意义年初,中共中央、国务院根据经济和社会发展形势的变化,做出了扩大高等教育招生规模的决策,在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确提出:“扩大高等教育的规模,通过多种形式积极发展高等教育,到年,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的ヌ岣叩从此,我国的高等教育迈入了超常规发展阶段,到目前为止,我国的在校生规模已经跃居到世界第一位,标志着我国的高等教育从“精英教育”发展到“大众教育”阶段。但是,在我国高等教育取得巨大成就的同时,也带来了很多负面的问题,其中高等教育数量和质量的矛盾就比较突出比O衷冢逃柿课侍饧壕晌8叩冉育中人们特别关注的问题。教育教学质量方面社会不满意,家长不放心,学生自己也比较困惑。针对出现的各种新情况、新问题,国家教育部、各省市教育主管部门和各高校,出台了许多新思路、新举措。作为高校教育质量监控的重要手段,教学评价中的教师教学质量评估已成为目前大多数高校提高教学质量的主要方式之一。教育部明确表示,将进一步修改和完善高等学校教学评估指标体系,并适时开展教学工作的评估、检查,加强对不同层次、不同类型高等学校教学质量监测的分类指导,引导和规范社会评估高等学校人才培养质量的活动。教师教学质量评估在教学评估中起着非常重要的作用。对教师教学质量评估采用的手段科学与否,不仅仅影响评估的效率,更主要的是影响评估结果的科学性、客观性和可靠性,因此对教师教学质量评估手段的研究具有很好的应用价值。课堂教学是高等学校最主要的教学形式之一。课堂教学的效果对学校整体教第滦髀
学质量具有举足轻重的影响。教师课堂教学质量评估是学校科学化管理必不可少的一环,起着区分优劣、鉴别等级、诊断问题、导向激励的作用瞄Mü萄拦溃使教学管理部门能够及时、准确、全面的获得教学工作的反馈信息,更好地把握教师的思想水平、学以及在教学中存在的问题,不断调整学校的教学目标和过程,总结经验,找出差距,采取有效措施,改进教学工作,提高教学质量。通过对教师课堂教学质量的评估,还可以充分调动广大教师搞好教学工作的积极性和主动性,促进教师主动学习学科前沿知识,不断更新教学内容,改进教学方法,提高自身教学水平嘲。传统的教师课堂教学质量评估多采用向学生发放教学质量调查卡,收集学生对任课教师教学质量的评估信息,采取人工或利用光电阅读器进行统计的办法。这种方法的弊端在于如果教学质量调查表发放的太少,则所采集的数据信息量不够,无法得到客观、公正、可信的评估结果;如果向每个学生都发放调查表,而每个同学还要评估几位、甚至十几位教师,不仅要花费学生大量的时间,浪费许多纸张,更使教学管理人员费时、费力,且存在人为因素,不能确保统计信息的客观性口=改辏孀鸥叩妊U猩婺5牟欢侠┐螅胀ǜ叩妊T谛Q绝大多数超过万人,相当一批学校的办学规模发展为几万人,这种规模化的发展,同