文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文

姓名:黄军
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:周勇
20091101
摘要程。教师个人发展档案袋的建设就是致力于促进教师默会知识和实践智慧的显性化,实环境中进行教育教学工作,并将教师教学研究有关的过程内容与成果记录在个人的档案袋中,能将教师个人所需的信息和资源实时、高效、有针对性的“推送”给教师,是一并形成了学校特色的教育教学资源库。系统的试用是学校在教育信息化促进教师专业发信息技术正在成为影响教师专业发展与成长的重要方式和手段。教师专业发展的过程不仅是掌握本体性知识和条件性知识的过程,更是提高与教学相关的实践性知识的过现教师知识的有效管理。笔者研究了欧美一些主要国家在挖掘教师实践智慧中使用的策略,⒔淌Ω鋈朔⒄沟蛋复低常蹲浇淌Φ氖导腔郏俳淌ψㄒ化发展的思路。⒄沟蛋复低常唤鼋鍪羌锹冀淌Ω鋈朔⒄的档案系统,。本文梳理了教师档案袋发展的现状和相关理论,⒄沟蛋复低持械挠τ茫诖搜芯康幕∩⒄沟蛋复低场D壳跋低吃诒收哐J杂茫谑导蟹⑾郑教师使用系统后改变了原有的工作方式和学习方式,实现了教师隐性知识的显性化,有效提高了教师的专业化水平。同时为学校更加有效地管理和评价教师提供了重要依据,展上的一次尝试。【关键词】教师个人档案袋;教师专业发展;.【论文类型】应用研究
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图目录图卜畔⒓际踔С窒碌慕淌ψㄒ捣⒄棺芴蹇蚣芡肌图理念“模拟图”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图魈搴统の舶投宰芰恐涞墓叵低肌龉丶释ü齇焖魇蔽M敬吹姆梦柿客肌图多种技术在中的作用图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图低痴骞δ芙峁雇肌图教师应用模块功能图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图生成算法流程图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图管理模块功能图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图本系统三层架构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图主要表之间的关系图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图教师应用模块主界面设计图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图管理模块主界面设计图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图教师个人主界面设计图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图籰逃萄ё试纯饨缑嫔杓仆肌新增特性图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图教师个人档案袋首页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图卫芯恳趁妗图略鼋萄杓埔趁妗图淌Ψ⒈硗臣埔趁妗图略隹翁媒萄ё试匆趁妗形式协同备课页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯形式的个人档案袋页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图握陆萄ё试纯庖趁妗图应用主题和皮肤的页面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯甆
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.摊糊文作箩名誓李导师签名帕学位论文独创性声明学位论文使用授权声明/发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:
第滦髀研究背景下的教师学习与研究共同体,开展网络环境下的教研和教师培训等活动,有效实模式、基于的反思教学模式、基于网络社区的教师学习与教研共同体模式信息技术的高速发展,已经逐步改变着人们的思维方式、劳动方式、交流方式和生存方式,同样也推动了教育的快速发展。信息技术正以其独