文档介绍：考核指标考核标准考核分值考核说明学情分析(10)学情分析符合本班实际;全啲、详尽、透切教学要求(25)全面(含“三维”)、具体、表述准确;教7耍求符合学生实际、符合课程标准。教学重难点(⑸分析透切;把握准确教学进度及课时安排(25)合理(语文、英语、科学、品德、音乐、美术、信息技术等学科要按每一课安排课吋,数学7科按章节安排课吋。)教学措施(25)针对性强、方法得、打,体现以人为本和因材施教原则。合计考核分值考核指标考核标准考核分值考核说明规范性(10)栏目填写齐备;书写工整、规范课时量(15)课吋数量足;教案储量超5节教学目标(10)目标表述正确、准确;目标具体、清楚明确;体现“三维”目标教学重难点(15)把握准确;表述正确教学过程(40)导入简洁、具有激趣性;问题设计合理,有梯度;学生活动符合实际,体现主体作用;方法灵活,能突出重点、突破难点;环节过度自然,时间分配合理教学后记(10)教学记覆盖率达100%;教学后记简洁明了,有一定深度合计考核分值项目权重评价标准考核分值考核说明S緒标20%1•充分体现以学生为主体的教冇思想。。3•对教材理解准确,目标制定清晰、有层次、教学密度适当。教学过程60%1•教学结构疏密冇致,教淫重难点突破得法。,组织学生进行有效的接受与体验,发现与探究。(毎堂课学生活动不少于10分钟,教师集中讲授不得超过25分钟。)3•学生兴趣调动有效,主动参与意识强,体现学生由不会到会,从知之甚少到自主求知的过程。,学习方法引导,学习习惯养成等方面综合培养学生学习索质。,充分体现形式为内容服务。教师素质10%,语言表达准确牛动,媒体操作规范。2•善于倾听,善于与学生沟通,能根据课堂现场情况积极有效推进教学进程。。教学效杲10%1•各项口标综合完成好,学生学有所获。2•课堂氛围生动