文档介绍：:..分数与除法知识精要分数与除法:两数相除,结果不仅可以用整数、小数来表示,述可以用分数来表示。小学四年级我们就学过分数,分数可以看成是一类特殊形式的数,它描述的是部分与总体之间的关系。知道把一个总体平均分成若T份后,其中一份或若T份可以用分数表示;事实上:分•数所表示的意义就是将我们的事物看做单位“1”,把单位“1”平均分成若干份,表示其屮一份或几份的数就是分数。分数是一种数,除法是一种运算,所以确切地说,分数的分子相当于除法的被除数,分数的分母相当于除法的除数。也可以用式了这么表示:被除数+除数=被除数二分子除数一硕用字母表示如下:分数与除法的关系:两个正整数"、q相除,可以用分数上表示,即p十q=±(qHO),其中pq q为分子,q为分母。也就是说被除数相当于分/,除数相当于分母。热身练****一、用分数表示下列除法的商:(口答)①5*8 ②174-5 ③104-3 ④4*8二、把卜•列分数写成两个数相除的形式:厂19①6-21②孑分数号可以表示哪些意义?四、填空①6一13= 2=()宁() ( )一24=O②1米的瓦等于3米的( )③把2米的绳子平均分3段,每段占全长的(),每段长()米。13④在横线上填上适当的数:—= *17 ⑤结果用分数表示:74-14= ; 704-6二 102⑥把分数化成小数:—=1000 ⑦5除12的商可用分数表示为:⑧23T克二 吨精解名题①30天等于儿个星期?②?③100克糖水加5克糖,求:?I【.糖占糖水的几分Z几?④一个分数的分母是•最人的两位素数,分子是最小的素数与最人的一位合数的积,求这个分数?思考:罟是不是分数?为什么?巩固练****一、 判断:①一堆苹杲分成io份,每份是这堆苹果的令。( )②1米的#与3米的+—样长。 ()③一根木料平均锯•成3段,平均每锯一次的时间是所用的总时I'可的*。(.)④把45个作业木平均分给15个同学,每个同学分得45木的吉o( )15二、 填空①甲数是乙数的7倍,那么乙数是甲数的 ②改写下列各数的单位,在横线上填入适当的分数或整数。8厘米二 ; 12分二 时③己知甲数比乙数小16,而乙数是24,那么甲数是乙数的 ,乙数是甲数的 o④一项工程需10夭完成,平均每天完成这项工程的 ,3天完成这项工程的 ⑤并年级一-班有30名男同学,25名女同学。男同学占全班人数的 ,女同学占全班人数的 o⑥将一张正方形纸片连续对折三次得到的图形的面积是这个止方形的面积的 9⑦若分数匕(兀为整数)无意义,则兀等于 x三、解答题①把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块,每一块是多少平方米?(用分数表示)②小明用45分钟走了3千米,平均每分钟走了多少千米?每•千米平均需要多少吋间?(用分数表示)③小明家小书架上第一层是烹调、花卉养殖、医药卫主等家庭川书24本,第二层是教育书,共32本,第三层是小说共120木.(1) 小明家小说占•全部书籍的儿分之