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自适应学习与测评系统设计和实现——以《文学理论导引》课程为例.pdf

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自适应学习与测评系统设计和实现——以《文学理论导引》课程为例.pdf

上传人:durian 2014/2/17 文件大小:0 KB

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自适应学习与测评系统设计和实现——以《文学理论导引》课程为例.pdf

文档介绍

文档介绍:二垡堡塞至堡垒墨塑堡堡煎型羹中研鬣夫兽硕士学位论文鱼垂廑堂旦鱼型竖垒鱼堡盐垒塞塾圭蠢蕉垒旦型塑±塾直蕉查墨熊盘查:量”女!镕&——学位申请人姓名:申请硕士学位类别:申请学位专业方向:指导教师姓名::
⑨摘要随着计算机网络技术和多媒体技术的发展,网络教学越来越被人们所接受,在线测试是网络教学的一个重要组成部分,它不仅节约了资源,实现了传统考试的无纸依托,对自适应学习与测评系统的设计进行了研究,并实地开发了此系统,诣在通一个整体性的概念,测试能够检测学习者的学习状态,但其学习功能不强,笔者在系统中选择试题进行学习与测试;课程学习与测试模式是一种固定套题的学习与测关键词:网络教学;测试;白适应;组卷策略;评价化,而且高效地测试出了学。本文以《文学理论导引》课程为过结合实际对网络教学进行有益的探索。本文首先介绍了系统设计的理论基础,包括学习理论和经典测量理论;其次,笔者针对自适应学习与测评系统设计了一份调查问卷,以华中师范大学文学专业的本科生和研究生为调查对象,就平台在学习、测试、评价等方面的需求进行了问卷调查和统计分析。基于以上结果,笔者设计了自适应学台,其中,学习与测试是测试的基础上加入了必备的学习功能,方便学习者学习与测试,故称为学习与测试;自适应主要体现在组卷和阅卷两个方面,在组卷方面,笔者设计了三种模式的组卷策略,这三种模式分别为白助式学习与测试模式、课程学习与测试模式和选拔式学习与测试模式,在自助式学习与测试模式中学习者可以根据自身地需要,独立地在试模式,学习者可以选择相应的套题进行学习测试;而选拔性学习与测试模式是一种综合的学习与测试模式,其目的是为学习者在选拔性的竞争中占有优势;在阅卷方面,仍然使用了人机结合的阅卷方式,对于客观题或接近于客观题的试题采用机器阅卷,而主观题则需要教师进行批阅;此外,在评价方面,采用了定性、定量的方式对学习者进行全面的评价,并初步设计了学生评价表。在设计的基础上,笔者利用甆编程技术,结合等开发软件,开发了用户模块、自助式学习模块、自助式测试模块、数据统计分析及图表化模块、试题管理模块等主要模块;最后,笔者还对该系统平台进行了测试,并对系统存在的一些问题和未来需要改进的方面进行了一些说明。硕士学位论文、、’
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狮始力惭帆中厂月作者签名:锟喊沙旰汀稳吼叫年踩作者签名:么稿,赶作者签名:在谚越日期:沙刁年钿誌华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:沙卯原创性声明中的规定享受相关权益。回重途塞理童卮澄卮;旦坐生;旦二生;旦竺生筮查集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭饨ū救的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程”导师签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中』
⑨⒒贝缃逃⒄沟男枰为一种最具前景的远程教育模式。所谓网络教育指的是在网络环境下,以现代教育势,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学模块,在线答疑模块,在线考试模块等等,每一个模块都在网络教育中起到重要的作用,尤其是在线考试模块,它帮助学,《文学理论导引》是汉语言文学专业的基础理论课程,是每一个汉语言文学专行文学欣赏和文学评论等实践活动,以及今后进一步从事专业化的文学理论研究,随着计算机网络技术和多媒体技术的飞速发展和推广应用,网络教育越来越成思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优习者为中心的非面授教育活动。网络教育的发展,使得学习者可以身处异地进行学习学习,并且不受时间和空间的限制,无论何时、无论何地学习者只要利用电脑连上网络都可以轻松地学习,这极大地满足学习者的学习需求,进而达到了终身学习的目的。目前,国内外的大部分高校和教育机构都在努力地发展自己的网络教育,这也必将是今后教育发展的一种趋势。在美国己有%的高校开展了网络教育,其开