文档介绍：河南师范大学
硕士学位论文
基于Sakai平台的协作学习模式设计与实践
姓名:岑俊杰
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:张豪锋
20090401
摘要关网络环境下协作学习的理论与实践研究,也日益受到人们的关注。开源软件魑P餮捌教ǎ谛T巴辖邪沧安渴穑⒍云浣杏呕0凑在教ǖ闹С畔拢院幽匣绺叩茸ǹ蒲<扑慊个班的学生为实践的教学实施策略,加强了学生动手能力的训练,提高了课程的教学效果。随着计算机技术和网络技术的快速发展,信息技术开始在学校教育中得到广泛的应用,对传统的教学设计模式和教学方法产生了巨大的影响。在建构主义理论的推动下,基于网络的协作学习是一种通过小组的形式,组织学生进行学习的教学形式,它对于培养学生的创造能力、求异思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力有着重要的作用,许多国家的教育实践中都非常重视网络协作学习在教学中的应用,有本文通过文献研究的方式,对协作学习的相关理论和网络环境下的协作学习进行了阐释和总结,在协作学习理论的指导下,提出了协作学习的课程设计和开发模式,选择协作学习的课程设计和开发模式,对《多媒体制作》课程进行设计和开发。对象展开实践验证,结束后采用问卷调查与访谈相结合的方法进行效果分析,总结不足和提出改进意见。研究表明:教芄晃P餮疤峁┓奖恪⑼晟啤⒂行У闹С郑提高了学生的信息素养和驾御信息技术工具的能力,培养了学生协作分享、解决问题、创新思维的能力,改变了传统教学的方式,是信息技术与课程整合在工具上的新选择,本文提出的协作学习课程设计和开发模式,具有可操作性。本研究的创新之处在于改革了计算机课程的传统教学方式,将教ㄒ氲窖校常规教学中,提出了基于网络的新型协作学习模式、课程设计和开发模式,协作学习关键词:餮埃纬躺杓朴肟7ⅲ萄导
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独创性声明关于论文使用授权的说明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ独创性声明和关于论文使用授权的说明
,学校教育信息化水平的不断提高,计算机网络在日常教学中扮演着越来越重要的角色,计算机与网络技术对传统的教学模式、教学方富的信息资源、网状的信息呈现方式、时空开放性和广泛的交互性等特点,这些特点为训练,考试环节采用传统的笔试方式,很难考察出学生运用软件的真实水平,培养出的学生实际动手能力的训练,是当前计算机课程教学改革要解决的主要问题。为此,本研技术领域的新成果,尝试改革传统教学方式的束缚,进行基于教