文档介绍：笔筒广告词————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 写说明书和广告词以“小产品。大推介”为主题。为自己设计的小产品写一篇说明书,还要为它写上广告词。商品名称:芦荟商品特点:芦荟是热带植物,生性畏寒,但芦荟也是好种易活的植物。芦荟一般都是采用幼苗移栽技术进行繁殖的。繁殖速度快,可以稳定保持品种的优良特征,其叶子和花的形状千姿百态,深得人们的喜爱商品作用:具有杀菌消炎、湿润美容、强心活血、抗衰老、防臭、解毒、防虫、防腐功效,还有免疫和再生和防晒作用;注意事项:。1、孕妇忌服;2、注意适量广告词家有芦荟—蚊虫叮咬全不怕神清笔筒说明书商品名称:”神清“牌笔筒材料:圆柱形盒子,香料,卡纸,彩纸使用方法:掀开笔筒上的盖子,放点香料。不用的时候可以把纸片盖上。注意事项:,易碎物品广告词:学****可以聚精会神一节课,全靠”神清“可以提神!说明书商品名称:心情纸星材料:彩色长条纸使用方法:使用时,在彩色纸上写下自己的心情语录,然后织成彩色小星星。每次拆开去看语录,都能体会到当时的喜怒哀乐。注意事项:(1)不要接触火源。(2)不要接触水源。广告词:喜怒哀乐迎面来,心情纸星帮你忙。商品名称:“恒韬”牌充气雨衣材料:外层:防水绸;内层:尼龙薄膜;气囊:橡胶。使用方法:使用前,往下摆气囊中充气,下摆张开;使用后,拔出气阀塞,气囊自动放气。注意事项:。、扎气囊,以免漏气。广告词:雨中漫步没烦恼——因为我们使用“恒韬”牌充气雨衣篇二:变废为宝!卫生纸芯轻松diy精美笔筒变废为宝!卫生纸芯轻松diy精美笔筒2012-09-11美美的笔筒是写字台上的一个亮点,想拥有自己独一无二的笔筒?其实很容易!只需要一些简单的废旧物品,你也可以轻松diy出一个只属于你的精美笔筒!(查看更多精彩家居美图)准备材料:卫生纸芯,硬纸板,胶带,胶水,毛线。制作步骤:准备一个废旧的卫生纸芯,找一块硬纸板,将纸芯的一头封住,用胶带缠好将纸筒底部封牢,可以再加盖一层稍厚的材料,使笔筒的底部更结实在纸芯外部涂上浇水,用毛线一圈圈将其缠绕。可以使用不同颜色的毛线,最后可在上面加上一些装饰。精美的笔筒就制作完成了!怎么样,很美好吧?!来亲手制作一个吧!篇三:简易笔筒的设计制作《简易笔筒的设计制作》活动案例姓名:秦慧敏单位:淮北市濉溪县临涣中学摘要:本次综合活动课设置了《简易笔筒的设计》制作活动,贯穿了设计的一般过程,让学生完整经历了发现、明确问题,信息的收集和整理,材料的挑选和方案构思、呈现,模型的制作,试验,交流与评价,理清了知识脉络,让每个学生经历设计活动,使学生感悟技术的思想方法、逐步规范学生的操作行为、保持对技术问题的兴趣,提高通用技术课堂教学的效率,提升学生的技术素养。关键词:通用技术设计制作简易笔筒设计缘起:新课程改革对通用技术这一领域的要求是着重提高学生的“技术素养”,促进学生多方面且富有个性的发展,着力培养学生的技术思维方式,将学生的动手与动脑结合起来,让他们参与到技术制作活动中来。通用技术《技术与设计1》第三章的“怎样进行设计”和第四章“设计的实现——制作”,根据“为学生主动建构知识、拓展能力搭建富有典型意义的学****平台”的教学要求和学校实际教学情况,以及学生实践活动要简便易行的客观要求,我设计了《简易笔筒的设计》制作活动,整个设计和制作过程贯穿着设计的一般过程。本活动的实施,旨在践行陶行知先生的“行是知之始,知是行之成”思想,让学生通过具体的实践活动,体验设计的一般过程,感受设计的喜悦。在这个笔筒的设计制作过程中,主要选择的材料是学生身边的一些旧书、塑料瓶、纸盒等废旧材料,学生通过小组合作、探究实践,设计结实、耐用、功能多样、实用性强且富有创意的笔筒,可以说,小小笔筒也融合了大智慧。二、学情分析:参与年级:高一年级学生学情分析:学生经历了前面的一段时间的学****从学****内容上来看,学生了解了设计的一般过程,掌握了发现、明确问题,信息的收集和整理,材料的挑选和方案构思、呈现,对技术和设计有一定的理解,在课堂中他们通常会有一种想要亲身经历模型制作的冲动。他们对模型也并不陌生,因为生活中,课堂上他们接触过一些实物模型。另外,接触通用技术课程至今他们还没有真正动手去实践过,所以他们很期待也很有***。三、教学目标:知识与技能:1、通过《简易笔筒的设计制作》实践活动,再次经历设计的一般过程,体验设计制作后的成功感,掌握设计的基本知识。2、知道设计的一般过程中有模型或原型制作这一重要环节。过程与方法:通过小组合作,能根据自己构思的方案制作模型。情感态度与价值观:1、通过实践活动体会在技术学****中“做”的重要性,提升学****通用技术的兴趣,实现方法