文档介绍：管理能力提升培训管理者综合能力提升李峻—新生代规划师西南政法学院法学学士中山大学EMBA工商管理硕士国家高级职业指导师高等院校副教授全国优秀教育工作者国家教育行政学院总裁班学员智慧管理总裁教练实战班学员广东省南粤优秀教师中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事广东省高等学校思想政治教育研究会副秘书长广东省高校人事管理研究会常务理事广东省志愿者学院客座教授一、观念认知篇——发现之道原创物语作为管理者,本不应当带有区别心,更不应标签员工。但面对这个阶段的这样一个群体,只有走近他们,才不会对他们进行标签。今天,你为何而来?1、你正被某个或某些90后所困扰2、上级领导和培训部门的安排3、学习一些有用的东西来改善工作4、你一直关注90后的问题和成长今天,我为何而来?1、无论你为何而来,我不希望你空手而归2、无论你是否认同,我们都放下对错寻求共识3、检视自己,找到盲区,才能发现提升的空间4、改变是不舒服的!不要总是对我说3年以后、5年以后、10年以后我会如何如何,我想知道,如果我真的努力了,明天我会得到什么?管理者的自信挫败一家大型国企去年刚接收了一批90后毕业生,上班第一天,就有好几人迟到。在按公司规定接受现场处罚的时候,其中一名新员工拿出100块钱问人力资源部的领导:“请问,这个有没有包月的?”一家国内知名的社交网站为今年新进的90后员工举办了一次座谈会,把CEO请来和他们做互动交流。本来还担心这些孩子不好意思说话,没想到一上来就有人发言:“老板,您能不能别总是在签名档里修改状态?这样会打乱我们正常的工作节奏!”在一家电子商务公司,今年表现最优秀的一名员工,刚刚被提前转正,可不久就提出了辞职。领导问他辞职原因,他直言不讳地说:“我上次提的意见已经超过一个月了,我们主管总是说好,好,但就是一直不落实。既然这样,我还是再找一家更懂得尊重我的公司吧!”