文档介绍：’./::
学位论文作者签名:暇汐勺年;月∥日学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。
同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文由本人承担。
摘要玩具不是单纯为了玩而设计的。玩具使孩子在玩的过程中发展他们的社会活动,代表了一种主要的有价值的学习方法。玩具是儿童成长发展过程中的重要组成部分,可以促进儿童的身心健康发的性格打好基础,因此,儿童玩具的设计不应仅仅是简单的外观设计,而是应充分考虑儿童心理特点,行为特征,智力发展等因素的科学、系统的设计。本文对儿童心理各项因素进行研究,探索其与玩具设计的相互关系,归纳总结出玩具设计过程中,色彩、外观、材质、功能、体验过程及安全性等方面的设计要点,为儿童玩具的设计开发提供科学、合理的参考和依据。关键词:认知心理,社会行为,色彩,体验意识,想象力,视觉能力和思考能力。玩对全世界的儿童都是一项非常重要的展,并且能够开发儿童的智力,增长知识,并且为今后形成健康的心理,积极
琣,,琫琫.,篶,,甌琲,’,’,.’,’籱.,琾甈Ⅱ.
第滦髀邸第卵Я淝岸婢吒攀觥目录立论依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.主要观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.玩具在学龄前儿童成长过程中的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.玩具的历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内外玩具发展现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目前国内玩具业的困难和出路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒎⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⒄⒄Ⅱ
第卵Я淝岸现R蛩赜胪婢呱杓啤第卵Я淝岸缁岱⒄挂蛩赜胪婢呱杓啤第滦〗帷第戮咛迳杓剖道治觥纳杓啤第陆崧塾胝雇旰蠖纳缁崮7滦形!结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学龄前儿童视觉因素与玩具设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学龄前儿童触觉因素与玩具设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学龄前儿童听觉因素与玩具设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.臧肭岸囊懒敌形!臧肭岸囊懒敌形S胪婢呱杓啤臧牒蠖慕挥研形!臧牒蠖慕挥研形S胪婢呱杓啤儿童社会模仿行为与玩具设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯进一步工作的方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.陨úú≡≡—
致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果⋯⋯⋯..目录
,进行智力开发,健全心理的重要时期,据统计,暌韵露薪话胧奔涫窃谟蜗分卸裙摹M婢撸远某沙び凶十分重要的作用。儿童通过玩具认识和感知世界,通过对玩具的体验发展身心,增长智力。好的玩具可以使儿童无论从体质还是心智都能健康成长,还可以培养儿童的社会交往能力,并且形成积极健康的性格。另外,随着社会的发展,随着素质教育的提出,家长们对于孩子的教育问题日益重视,并且越来越认识到学前教育的重要性。因此,玩具作为儿童生活中的重要组成部分,对儿童身心成长的影响作用正越来越受到关注。玩具是儿童成长发展过程中的重要组成部分,研究表明,好的玩具可以促进儿童的身心健康发展,并且能够开发儿童的智力,增长知识,并且为今后形成健康的心理,积极的性格打好基础。成功的玩具设计,不仅仅是儿童成长过程中最好的伙伴,还可以让儿童通过玩具得到教育,拓展身心。随着社会的发展,国民文化素质的提高,教育在人们心中的地位越来越高的不断提高也使家长们对孩子的学前教育不惜血本,唯恐孩子输而在学前教育中,玩具承担了很大部