文档介绍：:..临床检验基础教学大纲(适用于医学检验专业)课程性质与目的临床检验基础课程是一门高度综合性的应川科学,它的任务是借助细胞学、临床生物化学、临床微生物学、临床免疫学、寄生虫学、分子生物学等实验室先进的检测技术,对病人来白离体的血液、尿液、粪便以及分泌物和排泄物等标木进行理学、化学、病原学、显微镜形态学等检查,为临床疾病的诊断、鉴别诊断、观察疗效、预后判断提供亜要依据。临床检验基础课程是为适应我FI检验专业教育改革的需要,培养口前临床需要的检验专业专门人才而设定。课程主要介绍临床检验棊础屮最常川的一般检验,但确是临床最需要的部分,通过这些实验而得到简便、快速的检测结果,基木满足临床医学检验筛选疾病的需求。课程的设置与要求临床检验基础是一门以理论为基础同时注重实践的课程,课程设置在学生完成公共基础课程向临床学习过度阶段,是医学检验专业必修课程,山医学检验系临床血液教研室负责教学安排。课程目的是使该专业的学生掌握临床检验基础的基本理论、基本知识和基本操作技能,为今示临床工作打F坚实的基础。木课程分为理论教学和实验教学两部分。实验包括血细胞计数、血涂片检查、尿干化学检测、尿沉渣镜检、阴道分泌物检查、精液常规检查、脑脊液常规检查及脱落细胞学检查等内容。通过本课程学习,要求学生能够掌握临床检验的呈础理论,熟悉临床检验相关基础知识;掌握常规检验的实践技能;熟悉检验方法学的评价:掌握各检验项li的参考范闌及临床意义。课程的组织与实施临床检验皋础课程教学在1个学期内完成,医学检验专业学生为教学主体,安排在四年制医学检验专业第二学年的第二学期。课程总学时90学时,其屮理论课44学时,实验课44学时。本课程设定5学分。临床检验基础课程教学理论课与实验课平行进行,理论和实验课每次各安排4学时。实验课以分组形式进行,每组5〜6人,实验带教老师先进行讲解及演示,然后山学生单独操作或分工操作完成实验内容。每位学生应参加每次实验,认真完成操作,并客观、真实、及时地记录实验结果,按时完成并上交实验报告。课程的教材课程理论教学选用高等教育出版社《临床基础检验学》,实验课选用高等教育出版社《临床基础检验学实验指导》。建议将IIenry'sClinicalDiagnosisANDManagementBYlaboratoryMethodsTWENTY-FIRSTEDTTTON作为参考书籍。、可安排讲授内容讲授吋数血液一般检查(一)4血液一般检查(二)4尿液•般检查(•)4尿液一般检査(二)4脑脊液检查、浆膜腔积液4粪便检查及其他4粘液、白带、(一)4血液一般检查(一)4血液一般检査(三)4血液一般检査(四)4尿液一般检查4体液检查、粪便检查4生殖道分泌物检査4脱落细胞学检查(一)4脱落细胞学检查(二)4脱落细胞学检查(三)4脱落细胞学检查(四)4共计44学时课程的考核与评分本课程为考试课。理论部分采取期末闭卷笔试考核,考试题型rh选择、填空、名词解释和问答题构成,考核内容所占比值和授课时数相应;实验部分采取期末操作实践考核。考核成绩总评采用百分值,其中理论考核占80%,实验考核20%o教学内容理论课部分血液一般检查(1)【教学内容】(1) 采血方法:静脉采血法;皮肤采血法;真空采血法(2) 抗凝剂选择:乙二胺四乙酸;草酸盐;肝素,(1) :对一张好的血涂片的要求(2) 血液细胞染色:瑞氏染色法;:检测方法;参考值;临床意义。:检测方法;参考值;临床意义。:红细胞形态改变;临床意义。6.•血细胞比容测定:定义;检测方法;参考值;临床意义。:定义;参考值;临床意义。:定义;检测方法;参考值;临床意义。:定义;检测方法;参考值;:定义;检测方法;参考值;:定义;检测方法;参考值;临床意义【目的要求】掌握:1•血液标本采集的方法及评价,抗凝剂的选择应用,血涂片制备方法和染色原理。、血红蛋白测定、红细胞比容、红细胞平均指数、红细胞体枳分布宽度、网织红细胞计数、点彩红细胞、血沉测定的原理、方法评价、参考范围及临床意义。熟悉:。。血液一般检查