文档介绍：“手拉手,心连心”大型心理活动方案【活动目的】通过一系列的心理团体游戏,增进禅港两地学生之间的交流和合作。让他们体验彼此信任,团体合作所带来的快乐与成功。【活动对象】香港及本校初二级学生共144位【活动时间】50分钟【活动场地】礼堂【活动准备】1、人员分配:主持人及指导老师(指导“蜈蚣竞走”游戏及小组分享)2、所需道具:笔记本电脑、音响、欢快的背景音乐、无线话筒、秒表(6个)。3、对本校学生进行相关培训。4、场地布置:腾出空旷的场地,事先画好起跑线和终点线,并划分好六个小组活动的场地。【活动流程】第一环节:热身兔子舞目的:让学生打破紧张的心理,调动学生对本次活动的兴趣,起到热身的作用。时间:10分钟游戏程序:1、将所有同学排成两列(左边一列比右边一列多8人),在欢快的音乐背景中跑步围成里外两个圈。2、播放兔子舞音乐,请部分同学示范兔子舞的舞步。3、邀请所有同学将双手搭在前面同学的双肩上,跟着音乐节奏一起跳兔子舞。4、主持人站在中间为他们发口号:左脚跳两下,右脚跳两下,双腿合并向前跳一下,向后跳一下,再连续向前跳三下。注意事项:1、事先对本校部分学生进行兔子舞步培训。2、要及时鼓励那些没有参与的同学,如果还是不愿意参与,根据自愿原则处理。第二环节:信任坐目的:打破学生之间的隔阂,增进队员之间的融洽和信任。时间:10分钟游戏程序:1、在兔子舞音乐结束后,展示PPT。请所有学生两脚靠拢并齐,把自己的脚尖顶在前面队友的脚后根部位。2、当主持人喊“坐下”时,缓缓地坐在身后队员的大腿上,最后筑成两座坚固的“万里长城”。3、坐下之后,可让学生喊出相应的口号,例如齐心协力、亲如一家。4、坚持一分钟结束游戏。注意事项:1、确保每个学生的脚尖都顶在前面队友的脚后根部位。第三环节蜈蚣竞走目的:1、增进学生之间的感情,进行言语与肢体的交流与合作。2、培养学生之间的协作能力,让学生意识到团队合作的重要性。3、让学生充分体验竞争与合作带来的快乐。时间:20分钟游戏程序:1、通过“口香糖,粘多少”的小游戏将所有同学分为6各组,每组24个同学。并将各小组安排到起跑位置。2、宣布游戏规则:全组学生排成一列纵队蹲下,把双手搭在前面同学的脚踝上,组成一条“大蜈蚣”。当主持人下达“开始”的口令时,大蜈蚣向前行进,并开始计时。每组第一人到达终点线即为比赛结束。强调:比赛过程中手不许断开,断开了就留在原地迅速接好再一起继续前进,否则视为失败。3、各组利用5分钟的时间选好队长,以纵队方式排好并练****大蜈蚣”跑动。4、进行“蜈蚣竞走”比赛,用时最少的组获胜。5、宣布用时最少的小组,并安排各小