文档介绍：:..教学设计内容学********惯(3)主备人复备栏第一课时备课时间: 上课时间:教学内容:认真预****教学目的:1、通过活动,使每位学生明白养成良好预********惯的重要性,掌握预****的方法。2、通过活动,激发每位学生养成良好预********惯的积极性。并通过自我坚持,逐步养成预****的好****惯。教学重难点:掌握预****的方法,激发养成良好预********惯的积极性。教学过程:一、谈话式导入,了解预****的重要性。1、引用古语中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”知道这句话的含义吗?你看,连古人都知道预****的好处,我们同学怎么能忽视呢?2、 故事:良好****惯成就“天才”。3、 采访身边的同学:4、 教师小结:同学们,听到了吗?怪不得他们学****那么好,原来有了提前预****这个法宝。在老师讲解之前,认真阅读教材,养成主动预****的****惯,是获得新知识的重要手段,是为接受新知识做好准备的学****环节。二、预****的方法。1、 分享同伴经验2、 传授方法3、 ,,,,,,,,准备学****三、 提出养成认真预****预********惯的要求四、 儿歌总结,引领我们怎样预****效果好。五、 作业设计:问题交流:你做到课前预****了吗?怎样预****把你的预****经验告诉给大家吧!教后记:第二课时备课时间: 上课时间:教学内容:专心听课教学目的:1、 培养学生专心听讲的****惯。2、 培养学生积极发言和善于倾听别人发言的****惯。3、使学生逐步养成做读书笔记的****惯和使用工具书的良好****惯,指导学生使用工具书解决实际问题。教学重难点:课堂上遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考,踊跃发言教学过程:一、 背诵儿歌导入二、 学文明理1•出示课件:教师过度:同学们,这是我们上课时的照片,你们看大家做的多端正啊!听得多认真啊!你们知道这样有什么好处么?、拓展延伸1•讨论交流:上课除了认真听讲以外,还应该注意什么?2•教师归纳总结,或补充或纠正(1) 举手发言要大胆(2) 要专心倾听别人讲话(3) 回答问题声音要洪亮四、 养成专心听课****惯的要求五、 儿歌总结,引领我们怎样专心听讲六、 作业设计问题交流:好的学****经验大家分享。你已经养成了哪些良好的听课****惯呢?快说给大家听吧,让大家分享你的快乐。教后记:第三课时备课时间: 上课时间:教学内容:勤学好问教学目的:1、我们在学****的过程中要向先人学****养成勤学好问的****惯。教学重难点:通过阅读本文,知道问与思的密切关系,养成良好的勤学好问的****惯,做学****的主人。教学过程:一、 激趣导入1、板书“学问”一词,指名读,你知道什么叫学问吗?(生:知识、学识、文化……)2、板书“学与问”,老师在中间加上了一个“与”,又是什么意思呢?(生:学****与提问)二、 进入正文1、列举勤学好问的事例三、拓展延伸1、我想同学们一定也懂得我们从小应该养成勤学好问的****惯,因为(导读)“我们从小应该养成勤学好问的****惯……”2、是的,勤学好问,不仅是一种良好的学****方法,更一种良好的学****品质,有许多的名人名言也验证了这一点,下面请大家看几则名人名言。(出示名人名言:)(1)不学不成,不问不知。一一王充(2)读书好问,一问不得,不妨再问。一一清郑燮(xie)(3)提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。一一爱因斯坦(4)有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。一一普列汉诺夫四、 提出养成勤学好问****惯的要求五、 儿歌总结,引领我们养成勤学好问的好****惯。六、 作业设计:问题交流:学****中,你做到勤学好问了吗?说说你的做法和问后收获的事例,让大家和你一起分享吧!教后记:第四课时备课时间: 上课时间:教学内容:认真书写教学目的:1、 让学生知道什么是行书及其楷书的区别。2、 能说出行书的六个特点、。3、 进行行书基本笔画的练****要求写好课文中的例字。教学重难点:课堂上遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考,踊跃发言教学过程:一、良好的书写姿势和优美的字体1、先让学生欣赏课文中楷书和行书作品,在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。2、 小结。3、 向学生简介行书的特点,并让他们对行书有初步了解。4、 提出每课训练要求。5、 进行行书笔画指导。6、 学生自己选择一本行书字帖作范本,进行欣赏并做行书基本笔画练****二、 养成认真书写****惯的要求三、 儿歌总结,引领我们怎样认真书写四、 作业设计问题交流:同学们,把你写字的秘诀和大家一起分享,让大家和你一样拥有一手漂亮的好字吧!教后记:内容安全****惯(4)主备人复备栏第一课时备课时间: 上课时间:教学内容:交通安全教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2