文档介绍：论文题目学号麴呈幽婴年日分类号密级编号
学位论文作者签名:錾聋毖指导溯签名:递遂。学位论文作者签名:獐丝指导撕签名:冬皇望叠期:盈里:‘期:菖Γ痕蹋痕期:望应。么。么期:篬:原创性声明在学期间研究成果使用承诺书写过的研究成果,也不包含为获得凼墓直太堂及其他教育机构的学位或证书而使本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外,论文中不包含其他人已经发表或撰用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘,允许编入有关数据库进行检索,也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和知识产权,作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意;若用于发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。日
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中文摘要本论文以韩礼德和哈桑的衔接理论为理论框架,对蒙语和英语语篇中的语法衔接手段进行对比研究。以选自蒙语和英语语篇中的大量语料为基础,详细地讨论了蒙语和英语语篇中语法衔接手段特点以及这些语法手段在建构连贯语篇作用的异同。本论文的主要目的是探讨和发现蒙语和英语语篇中的语法衔接手段的相同点和不同点。从系统功能语法角度对蒙语和英语语篇中的语法衔接手段进行对比分析,对了解蒙英两种语言中的衔接手段特点以及对掌握蒙英语篇建构特征很有帮助。同时,本文的研究结果对于蒙古族学生学习掌握英语语篇特点,以及对蒙语和英语互译将会有很重要的指导意义。关键词:蒙语:英语:衔接:语法衔接手段:对比分析
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