文档介绍：建宁职业中学廖小玲 08811C030006作为一名山区教师,我有幸参加了现代远程教育培训。本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。培训学习是对我们教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法。一、重新认识了自己的责任,树立科学的教育观。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,教师的社会道德品质也一并传授学生,因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人才做出贡献。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖等的眼光去看待我们的学生,应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在良好的环境中健康成长。二、对自己的教学水平有了新的认识。通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花,同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,,更新教育理念,更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师,让自己的教学生涯也因此而更精彩。三、重新认识到教书育人应重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性,尤其对课堂导人这一方面加强努力。古话说得好:“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的,当你遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。四、现代远程教育的学习给我们山区带来的方便。远程教育的学习是自主学习的一种形式,它不仅是一种增长知识的学习,而且还是一种与每个人各部分经验相融合的、发掘学习者内在潜力的学习活动。由于现代远程教育的学习环境和它所具有的显著特征,学习者想要达到学习目标,就必须努力更新自己的学习观念,对学习活动进行计划、调节、控制和评价。现代远程教育的学习环境是为了达到一定的目标而学会学习的规则、方法和技巧,从而提高学习成效的谋略和技巧的总和;这样一来给