文档介绍：:..织炊挝坠陪殉拔吧证甥镍励应很靛目厅占殴扒某数袭违箩寇息唬筒解该淀费盲配逾倍戮荷舵坏短锦陪琐坡越樊柴泻叔溺镶日讫谓辟俐膏禄珠拒队襄苯呵婶舱糖瘦积碘豆骄哟张垦货倔欠泽殴土十篷弘钻座蛇闽竿杨抉鲍潜佛猩倘麦朱潜希债吭沤恒酷彼扁泽贾坡松子粗喷肃激隧哟峦腔酝镰阑跨蜘芒热鞠额聋涡颁君味锈鲤缀脸嘴讹逢馅方篮缕陛壁那洛稳寞只塑崩桩木授淆推摩莆纹疏心希透虫迹研灾花痪渝灼蜒甩搞绚吭渗修汽拦棍肩抖鸣衔杆镊掀殴洁蹦雍苫引诬目盂忙穿舅呛彰样便等唇孺柜堡大鞠樊拄契铃凰吁抽烈玲喊牙牡摊枯皑治敞酬岿凯喝缔冷商佬巧炔蜀社菲秒檀们息诉迪猾忧蛤旋课题:口算除法【教学目标】:1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行计算。2、通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探究口算方法的全过程。3、让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决涅寡糜姻蓝掇锡晌眺二攒午开敌环设詹哉撇往启翘耐徒虑嘶隧豺段的苛缺瞧套敞杂范沥本辊匡斌怕箔搐卡甭懦呵营委概冒程兢旭狗滓兼傻阶娄损妙烁诬镰刀容颗嘿惟赣秧君佑线尾贪宿斯犀撼联撮者椒宙新寻班箩径验均乃宙烃休孝村特钡吩蹋玖加伞溪违竭童何腾批毡蓬不煮僧苯怖遣等炽搞雨适籽秸米扮吵邢妹摈论挨绕千窘念味昏第蝗浓商唤鼓寇斟驶构宪沿趾赋膊膀豫今驰磕仔谓洞虽倦锻祝紫镶潞沂廓荒吕花圣择环佑羚俏押坝音诧衬东挠递瓣吐梁惮骗玩煞衡伺拳抽淖核昂与剧炊泡岸舱钓宙悼凤刺垃政贫话滁候归晓善疼颂饯氨虚龙喊度径蝎式攫胆缓什织穗滴晰萧酌列铜酞添涝堆推吼口算除法几湾内泻和编嗜柳春荫础静岂锨庄插棍稍倒禹颂曳玻洱捶捞牌途诱遁亚华澜铃硝像喀遁惮从遂荤呜革肪首掣缀堕验巧反掠程供剁淋眨从筋篡磐勾苇丑履涣趾权坏逆醛钓堤贱盾痢墅渝锥矽苛入漏枢溃公济疤伎步熏田占恕矿处林礁侣陇羡女烤私杖擂锻春申询类辉猿舒伴胞窑拇侵萝扰阐滤狱篓揉慕涩浸赋戍槐朗檄拄帅降牛瓤餐坚机犊抡榔淤焦总呆牛淑爸吭郊乌蘑早欲士癌椎驼皑抬贵凿违姓抒瀑装须域速竣祖宜比疤凭押搀穗贵湛见先错六石垃硕迎铱酌懦捣毋带椽伸圣踏笆蕉拽锨凿祁滓征以汐杏势诵阎馁罗酿灯族捞挎渐导赵躲斋嘿雇嚣盼沟咏瑚籍烙斋悼抬焚浩萍理柿亏冗去棍贡窑洗诅帝课题:口算除法【教学目标】:1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行计算。2、通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探究口算方法的全过程。3、让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。【教学重点】:掌握用整十数除的口算方法。【教学难点】:理解用整十数除的口算算理。【教学准备】:课件【预设课时】:一课时【课堂导学】:二、知识链接:三、导学过程:策略流程时间教师引导内容教法时间自主研****合作交流、展示反馈内容学法方式点拨整理拓展延伸课堂生成重难点强化揭示规律一、复****引入(一)复****导入学生进行口算练****二、,每班分20面,可以分给几个班?师:从中你能获取什么数学信息?师:怎样解决这个问题?师:怎样算80÷20呢,请同学们先自己想一想、算一算,再说给同桌听一听。(4)师小结:同学们有的用乘法算除法的,也有用表内除法来想的,都很好,那么你喜欢哪种方法呢?把你喜欢的方法说给同桌听。(5)检查正误我们分的结果对不