文档介绍：《计算机应用基础》第4章第3节设置页面格式、页眉和页脚南宁市第一职业技术学校李晓霞2010年12月12日制作说课程序说教学过程4说教学策略说教学目标2说教学分析134说教学评价5说教学反思6一、教学分析(一)分析教材(二)分析学生(三)教学重点与难点一、说教学分析——教材分析1.《设置页面格式、页眉和页脚》是第4章第3节的内容,是学生在熟悉了Word 2003的操作界面,掌握了基本操作的基础上进行教学的。是继续学****Word图文混合排版的重要基础。:基本的页面设置、统一页眉页脚的设置、奇偶页设置不同页眉页脚,为了帮助学生更好地突破难点,在教学中适当增加演练例,强化学生对页眉页脚的认知。一、说教学分析——,思维活跃,视野开阔,富有个性,他们的感知能力和思考能力明显提高,在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学****兴趣;,学生已熟悉了Word 2003的操作界面,且掌握了Word 2003的基础操作,经引导应可协作完成学****任务。一、说教学分析——:(1)掌握文档页边距和纸张大小的设置;(2)掌握文档页眉和页脚的插入和设置。:设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚二、说教学目标(一)知识与技能目标(二)过程与方法目标(三)情感态度与价值观目标二、;;、处理和应用资料的能力;、自我创新和团队协作的能力。(一)知识与技能目标二、、生生的互动与对比,培养学生多角度的思维方式,启发学生在学****中探索的意识;,让学生学****简洁、有条理的表达方式。(二)过程与方法目标二、、自我展示、勇于尝试的精神,体会成功的快乐;,节能减排的民生问题,并从自我做起。(三)情感态度价值观目标: