文档介绍：简单的小数加、减法小数的初步认识环县甜水镇中心小学孙立晶一、复习引入计算。27-1413小结:竖式计算整数加、减法时要注意:相同数位要对齐;加法中,哪一位满十要向前一位进“1”;减法中,哪一位不够减要从前一位退“1”。你是怎样计算的?整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的?8+647235-296二、借助情境,探索新知(一)加法你知道了什么?问题是什么?你想怎样解决?它们的价格到底表示多少钱?买1个和1支,一共多少钱?预设①:8角+6角=1元4角===6角你是怎样计算的?二、借助情境,探索新知(一)加法买1个和1支,一共多少钱?你是怎样计算的?“1”是怎样得来的?为什么要写在个位上?(元)+=+二、借助情境,探索新知(一)加法买1个和1支,一共多少钱?预设②:“4”为什么要写在“8”和“6”的下面?预设①:8角-6角=2角=②:==6角你是怎样计算的?“2”为什么要写在这里?-(二)不退位减法二、借助情境,探索新知买1个比1支贵多少钱?(元)-=问题是什么?你是怎样计算的?“2”减“6”不够减怎么办?-(三)退位减法二、借助情境,探索新知比贵多少钱?你能用小数进行计算吗?小结:竖式计算小数的加法和减法时,先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。小数点为什么要对齐?二、借助情境,探索新知(四)--+小数加、减法的竖式是怎样计算的?。三、拓展练习,提升认识4+=5-=+-你是怎样计算的?“6”是怎样得到的?你是怎样计算的?“2”为什么要和“4”对齐?(1)《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元?(2)各买1本书,10元钱够不够?。-=(元)+=(元)-三、拓展练习,+10<。