文档介绍：:..班级特色建设总结开学初,学校耍求根据各班班花特色创建特色班级,我们班的班花是兰花,它一般成长在深山野林,面对恶劣的环境从不屈挠,乐观,向上。因此,我们便将班级精神定为:乐观,向上,不屈不挠。班级口号为:学花中君子,做人中独秀。用绕班花精神我和学生们一起拟定工作计划。一、结合班级花卉精神,开展班级特色工作。本学期我们班将读书作为班级特色,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。(一)初期,忙碌而快乐。良好的开头是成功的一半。入学初期,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必耍的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,要求每个学生做到严格校纪,不迟到不早退,上下楼梯要轻声慢步靠右行走,放学后的路队要整齐,就餐要有序,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处......在严格要求的同时,我还创设乐观向上的教育氛围,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础;另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同参与。班级特色的好与坏,与每个学生都是息息相关的,因此,我鼓励学生积极参与班级的特色建设屮,班级的特色建设如何进行与学生商量,发动学生出注意,想办法。每个学生都始终参与班级特色建设的整个过程中,他们各说己见,最后我们将目标锁定读书。内容定好后,指导学生动手整理。2、用心寻找书源。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着寻找图书。学生把自己喜爱的书籍从家里拿来供大家一起赏读。我也把自己收集的一些比较适合学生阅读的图书拿出来。大家准备在特定的时间内进行阅读,并把学****的读后感及时书写并彼此进行交流。班会课,我向学生介绍读书的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的丁作。3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我和学生们都在通过各种途径寻找资料、图书。看着孩子们因为有所获得而露出的笑脸,我想着:忙碌也是快乐的。(二)过程,往复和提高。整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书****惯,与好书结成朋友,将创建T作积极的开展下去。1、利用早读、午自****向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期进行讨论交流,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学****共同成长。学生在活动中学得轻松,学得快斥。3、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息吋间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。二、结合班级花卉精神,读书与常规互促互进。特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为****惯,才能保证学生更有效地学****成长。1、针对学生的实际情况进行教育我班学生多为调皮好动性,学****积极性和自觉性较差,由于家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学****上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。针对学生中